语文百花园五教学设计.doc

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1、语文百花园五教学设计教材分析　　“语文百花园五”编排了玩玩说说——给汉字分类、归类；连一连——动宾词语搭配；读句子——发现句子中的反义词；采集古人儿时的故事，读短文，说话写话，口语交际等内容。　　教学要求　　1．按学过的各种方法将字分类。　　2．扩展词汇，正确搭配词语。　　3．认识一些关联词。　　4．读懂短文。　　5．进行口语交际。　　教学重点　　1、认识广些关联词语。　　2．读懂短文。　　3．进行口语交际。　　教学难点　　1、认识广些关联词语。　　2．读懂短文。　　3．进行口语交际。　　教学方法情景教学法自主合作探究教学法　　

2、课前准备　　1．小黑板(投影)。　　2．教学挂图。　　教学课时　　二课时。　　教学设计　                             第一课时　　学习目标　　1．按学过的各种方法，给词语分类。　　2．扩展词汇，正确搭配词语。　　3．认识一些关联词。　　教学重点　　认识广些关联词语。　　教学难点   认识广些关联词语。　　教学过程一、说说玩玩　　1．自由读，读准字音。　　2．在每个字上注上声母或音节。　　3．说一说，这些字都有哪些声母?　　4．你怎么分呢?(平舌音和翘舌音两类)　　5．你们还能用别的方法分类吗?，(上下

3、结构和左右结构)二、连一连   出示小黑板(投影)。　　1．自由读词语。(每组右边)　　2．共同理解词语，想想这些词语可以用什么动作的词　 3．指名上台连线。　 4．是否正确，如不正确再指名订正。　　5．小组读，全班齐读，达到熟练背诵。　　6．投影练习题，随堂练习。　　　　　讲风筝         放梨树        种故事三、读句子    出示小黑板(投影)。　　1．自由读句子。　　2．说说发现了什么?　　师将关联词圈出，告诉学生，这是关联词语。　　3．再读句子，选其中一个词语讲一句话。　　4．你能从课文中再找出一些这样的句

4、子吗?四、作业   完成书面作业。