有理数乘法练习.doc

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1、上海市新云台中学六年级数学校本作业2012.25.6(2)有理数的乘法日期班级姓名评价一、知识回顾1、几个不为0的数相乘，结果的符号由的个数决定2、在计算（–+）×（–36）时，可以避免通分的运算律是（）A、加法交换律B、分配律C、乘法交换律D、加法结合律二、基础巩固3、4个有理数相乘，积的符号是负号，则这四个有理数中，正数有（）个A、1个或3个B、1个或2个C、2个或4个D、3个或4个4、下列运算过程有错误的个数是（）①9×17=（10–）×17=170–②–8×（–3）×（–125）=–（8×125×3）③（63–4）×3=63–4×3④（–0.25）×(–)×4×(–7

2、)=–(0.25×4)×(×7)A、1B、2C、3D、45、计算（1）（2）（3）（4）（5）（6）-2-上海市新云台中学六年级数学校本作业2012.2（7）（8）（9）（–+）×（–63）（10）–150×（–）–25×0.125+50×（–）（11）（+3）×（3–7）××（12）（+–）×（–48）3)3×（–）–（–）×2–×（–）三、拓展延伸利用分配律计算时,正确的方案可以是………………()(A)(B)(C)(D)-2-