七年级生物上册第三单元测试题.docx

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1、2017——2018学年度第一学期朗洞镇初级中学月考测试生物第三单元测试卷班级____________学号____________姓名____________得分____________一、选择题。（每小题2×25=50）1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了(  )A．藻类植物   B．苔藓植物    C．蕨类植物   D．绿色水生小昆虫2．苔藓植物的主要特征是 (  )A．细胞含有叶绿体  B．有假根 C．有茎叶分化，能够产生孢子  D．有花和果实的绿色植物 3．蕨

2、类植物比苔藓植物高大的原因是(   ) A．没有根、茎、叶等器官的分化   B．具有根、茎、叶，体内有输导组织C．有营养组织和保护组织      D．生活在潮湿肥沃的土壤中 4.下列植物中，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物的是(   )A.水绵 B.葫芦藓   C．紫菜   D．肾蕨5．藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（   ） A．能为鱼类提供饵料          B．海带、紫菜可食用 C．琼脂可药用      D．藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含

3、量降低6.我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是(    ) A．肾蕨     B．苹果      C．水杉      D．柑桔7.陆地上分布最为广泛的植物家族是(  )A．藻类植物   B.蕨类植物   C．裸子植物    D．被子植物8.有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的(   ) A. 果皮、种皮、种子   B．果皮、种皮、胚  C. 果皮、种皮、果实     D．种皮、胚、种子 9.在果树开花季节，如果遇到阴雨

4、连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是( )A．光照不足   B. 温度太低  C．传粉不足    D. 水分太多 10.我们平常吃的“豆芽”菜是，主要是由黄豆的那一结构发育来的(   ) A.子叶    B．胚芽       C．胚轴      D．胚根 11.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（   ）A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房   D.胚珠、子房、子房壁12.早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（   ）  A．防止风沙影响种子

5、发芽       B．防止鸟兽掘食种子   C．避免日光照射     D．提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发13.人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（   ）  A．雄蕊上   B．花朵上  C．雌蕊柱头上   D．花柱上  514.“庄稼一只花，全靠肥当家”，下列对这句农谚的理解不正确的一项是（    ）A．只要有了“肥”，庄稼就能生长好  B．“肥”是指植物生长必需的无机盐C．它强调了“肥”对庄稼的重要性D．合理施肥，有利于庄稼的生长发育。15.种子萌发时所需要的养料来自种子

6、中的（   ）A.子叶或胚乳   B.种皮 C.胚乳和胚根 D.子叶和胚芽 16.你认为一朵花中主要的部分是（   ）A.萼片    B.花瓣  C.花托 D.花蕊（雄蕊和雌蕊）17.在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（   ）A.蛋白质    B.脂肪   C.无机盐  D.淀粉18.呼吸作用的实质是(    )  A．分解有机物，贮存能量    B．分解有机物，释放能量C．合成有机物，贮存能量    D．合成有机物，释放能量19.旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进(   

7、 )A．叶的光合作用  B.叶的蒸腾作用  C.根的呼吸作用 D.根的吸水20.农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(    ) A．提高作物对水分的吸收     B．提高作物对土壤中无机盐的利用率C．提高作物的蒸腾作用    D. 提高作物的光合作用 21.葱、蒜等植物的茎，地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为（ ）  A.叶绿体只存在于地上部分的茎中  B.地上部分能见到光，形成叶绿素C.地上部分毕地下部分的营养丰富  D.地上部分毕地下部分的呼吸旺盛22.贮藏蔬菜、水果要保持低温，

8、这是因为（    ）  A.温度低，减少细菌病害    B.温度低，呼吸作用弱C.温度低，促进光合作用积累       D.温度低，蒸腾作用弱 23.大自然是绝好的课堂。当同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）A.光合作用和蒸腾作用        B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和呼吸作用        D.蒸腾作用和运输作用24.绿色植物在光下进行的生理活动是（   ）  ① 光合作用  ② 呼吸作用