狮子和鹿PPT(上课用).ppt

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1、28狮子和鹿﹡寓言：先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。xīnyuànfànyóuyù欣赏抱怨泛起犹豫měngchènshānhú凶猛匀称珊瑚juēzhòusāzhèng噘嘴皱眉撒开挣脱痛痛快快精美别致灰心丧气没精打采多音字:称chèn匀称称心匀称小鹿的身材多么（）啊！chēng美称称赞狮子有“万兽之王”的（）。美称撒sā撒开撒手sǎ撒种播撒小鹿看到狮子后（）长腿就跑。撒开春天到了，农民伯伯到田地里（）种子。播撒挣zhèng挣脱挣钱zhēng挣扎小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来。挣脱小鹿被狮子

2、抓住了，它（）着，试图逃跑。挣扎朗读课文，标出段落序号，并说说这篇课文讲了一个什么故事？课文写了鹿非常欣赏自己（）的角，而抱怨四条（）的腿，当狮子扑来时，鹿（）的长腿帮助他（），而美丽的角却险些（）的事。美丽难看有力死里逃生送命丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”这是我吗？这是我！这是我!这是一个漂亮的我！你瞧，我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！“啊！我的身段多么匀称，我的角

3、多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”欣赏、喜爱、骄傲鹿对自己的两个角是什么态度？鹿角珊瑚我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把______比作________。鹿的角珊瑚比喻咦，这也是我吗?一阵清风吹过，池水泛（fàn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！”一阵清风吹过，池水泛（fàn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这

4、两只美丽的角呢！”抱怨难过嫌弃鹿对自己的四条腿是什么态度？就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。紧张、害怕这时鹿的心理是什么样的？撒开长腿就跑！有狮子来了，赶紧跑呀！鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，

5、然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”险些送命狮口逃生两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！美丽——难看送命——逃生找出两组反义词？鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多体会，许多收获。请把你的体会和想法写下来。我明白了。我想对鹿说：。我要对鹿说：“—————————。”物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见

6、它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。把课文和《陶罐和铁罐》作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人；表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。1、外貌好看不一定是有用的。有的东西虽然外表不漂亮，却很实用。2、有的东西各有优缺点，在不同的情况下，优点就可能变成缺点，缺点会变成优点。也不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。1、外貌好看不一定是有用的。有的东西虽然外表不漂亮，却很实用。《伊索寓

7、言》，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻

8、户晓的故事。选择几样小动物编一个小故事《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》