九色鹿说课稿 PPT.ppt

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1、《九色鹿》说课稿沙河市第二小学常艳霞说教材《九色鹿》是冀教版小学五年级上册语文第四单元的第三篇文章，本单元的主题是“诚信”。旨在对学生进行中华传统美德的教育，提高阅读能力，形成正确的人生观、价值观。本篇文章是一篇童话，主要讲述了心地善良的九色鹿救起了一位在利益面前违背诺言的落水者，最后受到国王严惩的故事。高度赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品格，鞭挞了落水者的背信弃义、恩将仇报的可耻行为。说学情五年级学生对于这样语言浅显的故事兴趣浓厚，而且具备一定的阅读分析能力，教师应充分调动学生学习的主观能动性和自主探究能力，让学生在学习的过程中张扬自己的个性展开多元

2、解读。说教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会文中的生字，掌握由生字组成的词语，理解句子表达的深刻含义。3．懂得做人的道理：学会知恩图报，做人要诚实守信。教学重点：理解句子表达的含义，体会人物的性格特点。教学难点：引导学生在读书中思考，懂得做人的道理。说重、难点说教法学法创设情境法：利用自己当导游的身份，将孩子们带入文本，激发他们学习的兴趣。体验阅读法：通过分角色朗读、指名朗读等方法，使学生在充分接触本文的基础上，加入自己的语言和情感体会，使“文本”升为“作品”。问题促进法：通过学生自主提问，自主答疑、教师则加以一定的启发，有助于培养学生的阅读能

3、力，价值判断能力和学习的主动性。朗读感悟法：通过多形式，多人次的反复阅读，不断体会文中人物的情感，理解课文的思想内涵，感受语言美。合作探究法：以小组为单位，集思广益，质疑解疑，形成自由、自主的课堂气氛，完善对于文本的审美过程，通过讨论互动的形成，加深对课文的理解。分角色扮演：是学生由更直观的情感体验，使得诚实守信的观念更加深入人心。说过程一、激发兴趣，导入课题二、品词析句，感悟“义”“利”三、对比挖掘，凸显主题四、续编故事，感情升华利忘却恩义（九色鹿：勇敢、善良、奋不顾身）（落水者：见利忘义、背信弃义、恩将仇报）自己见义勇为救起的人竟然-----------

4、！让人伤心！自己见义勇为救起的人竟然-----------！让人愤怒！自己见义勇为救起的人竟然-----------！让人痛心！（“-------------”部分根据学生之前对落水者的评价加入）板书设计九色鹿勇敢善良奋不顾身落水者见利忘义背信弃义恩将仇报救出卖板书设计恩九色鹿誓勇敢善良奋不顾身调达见利忘义背信弃义恩将仇报