谈谈家长怎样教育子女的心得.doc

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1、谈谈家长怎样教育子女的心得一个孩子就是一个家庭,现在小孩都是独生子女,家里人人都宠得爱不释手,孩子的成长、孩子的命运,都关系到家庭将来的喜怒哀乐,古往今来的有关儿童成长教育篇中都告诉我们家长,你是孩子的第一任老师。孩子的成人成才,很大程度上要受家长的影响。因此,做家长的平时必须非常注重自己的言行举止,非常注重对孩子的教育,引导。同时我们这些当家长的也都有同一体会,现在的孩子越来越难管,用软的不行,用硬的也不行,我们对家庭教育都非常重视,谁都不敢忽视,不敢怠慢,就是使不上劲。我女儿现在是二年级学生,我和大多数家

2、长一样,望子成龙,盼女成凤,希望自己的孩子茁壮成长,有所作为。学校这次组织我们家长写这样的文章,进行家庭教育的心得交流,给我们家长提供一个相互交流的平台。现在就来谈谈我个人的心得体会1、我没有刻意要把孩子培养得如何如何,按照自己的意图给孩子定一个明确的发展方向,但必要的关爱和教育并没有省略。我们首先是学会相互沟通,学会如何培养父女之间的感情,学会如何跟她谈心。孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感。对孩子不要谈什么大道理,光讲大道理给孩子听未必有好的收效,甚至多讲还会对你产生隔阂,以致无法

3、沟通。这一点非常重要。做家长我认为能让孩子喜欢你、贴近你,这就获得了成功的第一步。接下来把实际例子中的得失列举给孩子听,适身处地为她着想,平等地谈话,偶尔讲点道理,孩子是会接受的。道理要讲得通俗易懂,只要她懂了就立即停止,若喋喋不休,再重要的理孩子也会置之不理。另外,孩子和父母关系融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的,家长一定要认真解答;凡是不能解答的,也要给个较充分回音,和孩子一起探讨。如果让孩子失望了,她将不再提问,隔阂也就开始产生了。2、凡是孩子感兴趣的,哪怕对她没有明显帮助作用的事情,也

4、千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何"顺风扯旗"。当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易,特别是忙起来时,就只顾大人的威严了,我自己烦躁时也常犯这样的错误。教育与培养是彼此不能分割的两个部分。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生,家长千万针对孩子的好奇心或各种千奇古怪的问题,每次我们都做到耐心回答,并和孩子一道观察等,使他在体验感受的过程中启迪智慧,开动脑筋。孩子的各种兴趣如书法、骑自行车、打球、等,我们都让她去尝试、去锻炼。每个孩子都有特长,家长应扬长避短,善于挖掘孩子的优势,进行有意识的培养。我认为家

5、长要熟悉或擅长孩子特长的相关内容,引领并鼓励孩子一道坚持学习下去,我相信收获一定不菲。3、注重孩子的思想品德教育。人的品质是第一要素,是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响,因此,我们做到凡事从正面教育孩子,帮助孩子辨别是非、真善,培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质,以及热爱集体,尊敬师长,遵守一切规章制度等行为规范。培养孩子良好行为习惯是形成人品的重要部分,好行为习惯一经养成,孩子将终身受益。孩子能做到的事情尽量让她自己去做,让

6、孩子养成独立学习和思考的习惯,我们要有意识引导孩子自己做学习计划,针对自己存在的毛病去改正,去争取进步。教育孩子,就要着眼于小处,发现不良端倪,及时纠正,扼杀其于萌芽状态,切忌纵容。那种认为孩子还小,长大了自然就懂了,自然习惯就好了的想法是非常错误的,也是非常危险的。这好比农民种豇豆,从小就要给它立杆子,引导它顺着杆子向上长,这样才能吸收足够的阳光和空气,才能结出丰硕美观的豇豆。如果等豆苗长大了,见其漫天蔓长,不能开花结果,或是只能结出干瘪瘦小的豇豆,到那时才立杆、引导,恐怕即使折断一些枝条,也不易再结出好豆

7、子了,教育子女又何尝不是如此呢?4、做孩子的引路人,家长应从自己做起,家长是孩子的模仿人,言传身教都在影响着孩子。家长应该从自己做起,不利于孩子的言行决不能在孩子面前表露;在教育批评孩子时,父母意见应统一,不能相左或相右,每天抽1个小时以上时间和孩子相处沟通,了解孩子的学习以及学校里的状况;每天询问她在学校里高兴的事情和不愉快的事情,让孩子的情绪得到宣泄,以便及时掌握意外情况发展的苗头;在学习上,家长应做到和孩于同步学习,针对孩子学习的重点和难点,查阅相关信息资料,和孩子一同成长。要从精神上多给孩子们一些激励

8、,在孩子人生道路上不停的为她们加油,在孩子成长的漫长而且很不平坦道路上,家长应给于加倍的温暖和关爱,使她们有战胜失败的信心和勇气。5、多于孩子交流、沟通。孩子们现在正处于青春期,生理上的因素可能会导致心理上的不健康。作为父母,应成为孩子的良师益友,要多尽可能多抽点时间陪陪孩子,陪他聊天,陪他玩,在玩中他会和你交流,把许多想法、心思甚至小秘密都会告诉你。在休息同时,我们还可引导他们阅读一些有益的课外书

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