数学课堂如何体现学生的主体意识-论文.pdf

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1、数学课堂主体意识■费二军素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自做、说的过程中，相互启发、相互融合，结果学生拼出了多种图我发展能力，重视以学生为主体，让学生去主动的学习，生动活形．不但得出了轴对称图形的性质，更重要的是发展了思维．泼的发展．数学教学不仅应让学生掌握一定量的知识，而且要四、培养学生主动发言、认真倾听的习惯教会学生如何去学习，培养学生对学习的强烈需求，要想方设教师要提高课堂教学效率，要培养学生主动发言、认真倾听法地使求知成为学生自觉的追求，充分发挥学生的主动性，主的习惯．教师要鼓励学生大胆地参与课堂交流活动，积极发言，体性．充分表达自己在活动中的感受、

2、认识和发现，以自己的意见和见一、培养学生主动提问的习惯解促进其他学生的学习．课堂中让学生质疑提问，既满足了学生的好奇心与求知同时，要引导学生在课堂上除了认真听教师的讲授，还要认欲，又使学生在宽松愉悦的课堂氛围中养成了质疑、敢问的习真倾听学生的发言，包括小组交流时时同伴的发言．认真倾听的惯，学生创新意识的萌芽就会得到了保护，并逐步培养了会问、习惯应是学生参与学习的基础，也是学生思考的基础．善问的思维品质．如，我在数学课堂教学中，对教学中认真倾听的学生，进行例如，在学习“用方程解决问题”时，当学生理解数量关系鼓励．教师在课堂教学中要吸引学生的注意力，也要注意自己的后，接着出示这

3、样的练习：王师傅开着客车从A地去地，每小语言，教学语言要丰富，要及时评价学生的表现，教学方法也要时30千米，同时李师傅开着货车从B地去地，每小时40千灵活多样，如，游戏教学法，情景教学法，多种方法结合在一起，米，经4小时两车相遇，AB两地相距多少千米?当学生正确解这样课堂教学才能吸引学生的兴趣，学生才愿意听．答后我引导学生思考，假如你是王师傅，你停在相遇点向前看五、培养学生自主学习的习惯你还能解决什么问题?(王师傅还要走多少千米才能到达曰新课程的理念是以“学生为本⋯‘以促进学生主动发展为地?)要是王师傅回头看呢?(王师傅离A地多少千米?)如果换本”．自主学习是学生学习的主要

4、方式之一，也是学生身心发展成李师傅你们还有什么新问题?让学生通过解答自己提出不的一种客观需要．在课堂教学中，学生是学习的主人，教师要通同的叙述方式的问题，加深数量关系的理解，同时提高学习能过启发，设疑，尝试，操作，解惑，来激发学生的主动参与意识，引力．导学生参与学习的全过程．那么在教学中又该如何培养学生自二、培养学生主动参与活动的习惯主学习的习惯呢?在课堂教学过程中，培养学生手脑结合，注重实践的习惯．教师要引导学生以自学为主进行学习．通过学生的自学，找不仅可以让学生主动参与知识的形成过程，了解知识的来龙去出学习中的难点和不懂的地方，然后教师帮忙解难．这种学习方脉，还能促进学

5、生思维的发展，有助于激发学生创新意识．教学式主要应用于习题的处理中，先让学生自己去照例子试着做一中教师要引导学生在学习活动中用手操作、用眼观察、用脑思做，教师检查做的情况，然后根据存在的问题进行引导教学．这考、用口说、用心体验，多种感官协调参与，提高学习活动效率．样有利于学生积极主动地参与到学习中，也培养了学生积极向例如，在教学“圆锥的侧面积”时，我先创设情境，激发学生上的心态．其次，通过动手操作来培养学生的思维，手脑结合有自主提问题的兴趣；再让学生亲自动手剪刀剪开圆锥的侧面进利于思维的发展．我认为，在数学教学中，凡是能让学生动手的。行观察；最后让学生共同讨论、交流，从而认

6、识了圆锥与扇形各就让学生动手，让学生在操作中发展思维．这样，学生在操作过部分之间的联系，从而得到圆锥的侧面积公式．这种的自主探程中，以动促思，动中释疑，促进知识与能力的协同发展．究活动能逐步培养学生的自学能力，养成一种良好的学习习六、在课堂上培养学生的创新能力惯．要提高课堂教学的有效性，教师还应切实把握好课堂教学三、培养学生独立息考的习惯的深度，挖掘教材中的智力因素，使学生“跳一跳，摘果子”．教引导学生明确课堂学习目的和每一项活动的目标要求，带师在通盘了解学生掌握新知形成技能的前提下，充分挖掘教材着问题有针对性的进行新知识探索活动，要认真观察活动现象中的智力因素，合理安排一

7、些符合学生年龄特点和认识规律的并分析活动中出现的各种现象与所学新知之间的关系，积极思有深度、有新度、有活度的教学内容，以满足优等生的需求．考活动对解决的问题启发和帮助作用．促进对新知的理解，提例如，在引导学生探究凸多边形的外角和时，先在黑板上画高学习效率．几个凸多边形，让学生考虑，一开始差不多都认为外角和是随着例如，在学习“平方差公式因式分解”时，我先设置看谁算边数的增加而增加的，但科学的结论，它却是一个恒值，由此产得快：(1)10032—10022=?(2)6782—3782=?你想知道怎样生的惊奇，就成了学生探