如何激发学生数学兴趣，培养良好学习习惯.doc

《如何激发学生数学兴趣，培养良好学习习惯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何激发学生数学兴趣，培养良好学习习惯如何激发学生数学兴趣，培养良好学习习惯数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；耍注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。怎样结合数学教学培养学生良好的学习习惯呢？笔者认为应从以下五点做起：第一，改善学生学习状态，改进学生学习方式。倡导发现学习,探究性学习及研究性学习，使学生积极参与到学习过程中来，变“要我学”为“我要学”•教师在课堂教学中一方面要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生养成认真听讲的习惯；另一方面要根据数学课堂教学的特点，采用适当方法，培养学牛自主探究、合作交流、自信学习、不断

2、反思的学习习惯。第二，紧密结合教学活动，严格要求。例如，要求学生计算时,必须要先认真审题。这样做不但能从整体上把握好运算顺序，寻找简便计算方法，而且还能避免因看错抄错数据、运算符号而产生错误。学生明白了，就会认真审题，逐渐形成认真审题的学习习惯。第三，多一些赞赏鼓励性评价。学生做作业时，老师不仅要注意学生做得是否正确，还要检查学生是否按老师提出的要求來做,是否独立完成作业，按耍求做的，及时表扬。对有抄袭作业等有坏习惯的学生，应以鼓励性语言教育为主。对于学生点滴的进步及时表扬，耐心帮助他们，使其逐渐养成良好的作业习惯。第四，赞赏学生独特性和富有个性化的理解与表

3、达，培养学生勇于创新的良好习惯。课堂上或是作业中，对于同一道题，不同学生思路不同，方法不同却“殊途同归”,口然包含着学生各口不同的独创因素，即创新意识，对于学生敢于另辟蹊径的做法、想法、教师应该及时给予肯定、表扬。甚至是不成熟的、或是错误的见解。教师都应从不同侧面赞赏学生独特性和富有个性化的理解与表达。第五，教师以身作则，起表率作用。例如，教师工整合理的板书，就会直接影响学生，学生也会像老师那样字迹工整地认真书写。即教育无小事，事事皆教育，教师无小节，节节皆楷模。因此，教师要在培养学生良好的学习习惯上，言传身教，起楷模作用。总之，我们每个老师都应对学生以高度

4、负责的精神，主动、努力地耐心培养。同时要与学生家长保持经常性的联系。了解学生在家学习情况，和家长一起研究、探讨、合作，寻找最佳方法，帮助学生养成良好的学习习惯。