社会工作实务(初级)10.ppt

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1、第十章　家庭社会工作一、家庭社会工作的基本功能（一）增强家庭能力。（二）结合家庭的治疗和支持，保证家庭维持有效的家庭功能。（三）促进家庭功能的改善，维护家庭成员满意的日常生活方式。二、家庭社会工作与家庭治疗的关系既有联系又有区别考点：家庭社会工作概述和乐家工作室是面向社区提供专业家庭服务的非营利机构，其工作目标是通过开展各种家庭能力建设的活动促进家庭和谐。下列社会工作服务项目中，围绕家庭能力建设的是（p277）（单选）A．“同在蓝天下”社区儿童绘画比赛B．“手拉手”社区志愿者帮困结对活动C．“与你同行”青少年

2、同辈户外拓展活动D．“亲密之旅”夫妻关系辅导答案：D家庭社会工作是社会工作专业的实践领域之一。下列家庭社会工作的说法，正确的是(p277)。（单选）A.家庭社会工作就是家庭治疗B.家庭社会工作与家庭治疗截然不同C.家庭社会工作是家庭治疗的一个分支D.家庭社会工作与家庭治疗既有联系又有区别答案：D一、家庭系统理论二、家庭生命周期理论三、生态系统理论考点：家庭社会工作的重要理论大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母的管教，事事要自己做主，有时

3、还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看，该家庭目前最重要的任务是(p283)。（单选）A.调整夫妻角色，共同教育孩子。B.调整夫妻关系，促进孩子的自立。C.调整家庭关系，满足孩子的独立要求。D.调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色。答案：C小赵因丈夫经常在酗酒后殴打她向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是

4、(p282)理论。（单选）A．家庭系统B．生态系统C．家庭抗逆力D．家庭生命周期答案：A小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的(p284)系统。（单选）A．微观B．中观C．外部D．宏观答案：B家庭在不同的时期有不同的任务和要求，上述观点是(p283)理论的核心要点。（单选）A．家庭系统B．生态系统C．家庭生命周期D．家庭结构答案：C张先生是

5、成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优异成绩被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴，但女儿离开后，妻子便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以（p283）理论为基础开展家庭辅导的。（单选）A.生态系统B．家庭系统C．家庭生命周期D．家庭结构答案：C小红大学毕业后在外地找到一份收入不

6、错的工作。小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后，家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论，小红父母目前需要重点面对的任务是(p283）。（多选）A．为子女独立生括做准备B．重新调整夫妻角色C．学习把子女作为成人对待D．促进子女独立自主E．适应不以子女为中心的角色要求答案：BCE大强和妻子八年前来到城市打工，将女儿留在农村老家由爷爷、奶奶照顾。一年前，夫妇俩将12岁的女儿接来同住，因他们忙于工作，很少与女儿沟通。最近半年，大强发现女儿数次逃学，学习成绩不好。为此他狠狠打过女儿，却没用，妻子总是埋怨他，认为

7、学校教学质量不好，让他设法转学。大强认为转学不是问题所在，为此夫妻经常吵架。面对这个家庭中出现的问题，社会工作者适当的介入策略包括(p284)。（多选）A．帮助女儿融入家庭，发展良好的亲子互动关系。B．重新调整夫妻角色，形成夫妻的角色分工和规则。C．增进夫妻之间的沟通，提高他们的管教孩子的技巧。D．协助大强夫妇和学校老师沟通，希望老师给孩子更多的关心。E．联系志愿者，帮助孩子提高学习成绩。答案：ABCDE一、改善亲子关系的服务（一）家庭行为学习（二）家庭照顾技巧训练（三）家庭心理健康教育二、改善夫妻关系的服务

8、（一）婚姻辅导（二）家庭暴力的干预考点：家庭社会工作的基本内容小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣，作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中，正确的是(p284)。（单选）A.改变小明父母教育子女的态度B.改变小明父