数学人教版八年级上册13.1轴对称.docx

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1、13.1轴对称教学目标1．通过生活中的具体实例认识轴对称，了解并掌握轴对称图形的概念；2．能识别简单的轴对称图形及其对称轴；3.经历观察、分析、思考等数学活动过程，发展合情推理，有条理地、清晰地阐述自己观点；4.培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力。　教学重点准确掌握轴对称图形的概念。。教学重点能够识别轴对称图形并找出它的对称轴。教学过程一、创设情景，引入新课利用多媒体播放美丽的图片，学生观看图片，思考并讨论这些图片有什么共同的特点？教师总结并引入课题。二、活动探究，探索新知问题1　如图，把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），再打开这张对折的纸，就得到了美丽的窗花．

2、观察得到的窗花，你能发现它们有什么共同的特点吗？学生观察并在小组内讨论，小组代表发言，老师做总结归纳。轴对称图形的定义：如果一个图形沿一直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴．这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称。问题2下面图形是不是轴对称图形，如果是，请找出它的对称轴？学生通过讨论并动手画一画，与小组进行合作交流讨论，并由小组长汇报讨论结论。三、总结归纳，得出结论教师总结：1.线段、角、正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。2.有些轴对称图形的对称轴只有一条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对

3、称轴甚至有无数条。3.对称轴通常画成虚线，是直线，不能画成线段。四、课堂练习、巩固新知1、如图所示的每个图形是轴对称图形吗？如果是，指出它的对称轴．2.下面的图形是轴对称图形吗?如果是,你能指出它的对称轴吗?3、想一想：0-9这十个数字中，哪些是轴对称图形？（抢答）4、下面的字母哪些是轴对称图形？5、请把下面的字补充完整。五、课堂小结本节课学习了哪些主要内容？六、布置作业课本习题13.1第1、2题