如何编写项目工单式实训教案

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1、职教园地ProfessionalEducationGarden实训教案是教师教学理念的载体。对于教师来说，编写实训教案应该把学生和指导教师在实训期间从事于教学活动时所要获得的操作成果，以及所采用的各种工艺陈述出来，并重点突出学生独立操作这一重点环节。本文以汽车发动机实训课中的“AJR发动机故障诊断与排除”课题为例，将学生实训内容以项目工单的形式体现出来，便于教学过程的实施，也有利于学生对知识的掌握。如何编写项目工单式实训教案文／浙江冯松一、关于实训教案舞慰蕊穗泓避醚溢幽实训教案是实训教师实施教学活动的具体方案。编写实训教案的过程是实训汽车认知实训电工电子实训教师钻研

2、实训项目、构思实训教学的过汽车导入实训焊接导入实训程。它凝聚着教师对实训教学的理解和感机械加工实训等悟。体现了实训教师的创造力。三缸发动机拆装与检修四缸发动机拆装与检修二、关于项目工单柴油机拆装与检修项目，是项目教学法的简称，是学生汽车发动机实MR479发动机故障诊断与排除在教师的指导下亲自处理一个项目的全过丰ER8A发动机故障诊断与排除AJR发动机故障诊断与排除程。本文所指项目教学是依据职业岗位捷达电控柴油机实训J等(群)的工作任务、工作进程设计一系列行手动变速器拆装与检修动化的实训项目．师生通过共同实施这些车桥与转向系拆装与检修悬架与制动系的拆装与检修项目而进行

3、的实训教学活动。汽车底盘实训四轮定位实训工单，最初是指生产管理人员向自动变速器的拆装与检修生产人员派发生产指令之单据。在本文自动变速器故障诊断与排除等桑塔纳20O。全车电气实训中，将工单应用到实训教学过程中。作为汽车空调实训I实训指导教师派发给学生完成实训项目汽车电气实ABS与SRS实训的训练指令．是学生在独立操作中的依电控悬架实训据。每份工单应包括操作项目名称、使用车身电气系统实训l等桑塔纳轿车检测与诊断仪器、设备、工具、量具、材料；操作工整车综合实训卡罗拉轿车检测与诊断序和工艺要求等。每一份实训教案中可以整车综合性能检测实训等有多个操作工单。1．编写工单式实训教

4、案的原则页(如表2、表3中教案范本所示)。目是指在以上五大实训课程基础上划分的每个实训项目一般利用5天时间完以下介绍编写实训教案的具体原则：25个实训项目，如表1所示。成．而对应的实训教案根据项目内容不同(1)在教案首页(表2)中。有以下几个实训目的。说明通过本次实训所要可以是一份，即如果该实训项目内容单一要点：达到的预期目标。且衔接性比较好，那么该项目可以只有项目名称，包括实训课程和实训项所用时间。包括理论引导所用时间一份教案；而如果某一实训项目的内容比目两项。以汽车检测与维修专业为例，汽分配、学生独立操作所用时间分配以及实较复杂。那么可以根据其中的内容分为若车专

5、业实训包括汽车导入实训、汽车发动训的起止时间。干个子项目，每个子项目均写一份实训教机实训、汽车底盘实训、汽车电气实训和课题要求。是指为实现实训目的，案。每份教案都应有一张首页和若干张附整车综合实训等五门实训课程；而实训项对学生在实训过程中提出的明确要求，100Mo『oR-CHINA·August栏目编辑：赵佳zj@motorchina．com包括技术理论知识和实际技术操作两个教师示范操作环节是教师对拆装或项目把理论与实践有机地结合起来，不仅层次，以及所要准备的实训设备及工检修的工艺进行示范的过程。要求教师边提高了理论水平和实操技能，而且又在教具、量具；实训重点、实训

6、难点以及教操作边讲解，重点强调实训内容工艺规师有目的地引导下，培养了合作、解决问学对象分析等。范、动作要领以及仪器、设备操作方法或题等综合能力。其中设置教学对象分析一栏的目的工具、量具使用方法等。此环节一般用时项目工单式教学强化学生规范化、是通过了解学习者的学习准备情况及其原3O～40min。标准化的操作训练。实习指导教师做示有知识水平等，为教学内容的选择和组学生独立操作环节中，学生是行为范。学生由模仿到独立操作。严格遵守图织、教学策略的设计以及教学评价的设计主体。教师向每组派发操作工单，学生按样。严格工序要求，严格操作规程，严格提供依据。照工单要求进行训练。在工单

7、执行过程检测，做到操作规范，工作标准。每个项(2)教案附页(表3)为教案的正文部中。教师始终在各组间巡回指导，视实训目最后做出一个合格的产品或完成一项工分，应充分地体现教师对实训教学过程情况进行个别辅导或再进行集中辅导。此作任务。的设计。环节一般用时200～230min。三结语附页一般按照组织教学、理论引结束指导环节是一次实训课的小表2和表3以“AJR发动机故障诊断导、教师示范、学生独立操作和结束指导节，教师总结各组的工单执行情况，强与排除”实训为例。浓缩地展示了项目工五大环节编写。调普遍存在的问题和解决措施。并安排单式实训教案的范本，也是对本文的一个组织教学的