中考解读生物学--第26章--科学探究.pptx

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1、专题十科学探究第26章科学探究考点梳理考点一科学探究方法1.科学探究的常用方法：观察法、调查法、分类法、实验法等。2.科学探究的一般过程①发现并提出问题→②收集与问题相关的信息→③作出假设→④设计实验方案→⑤实施实验并记录→⑥分析实验现象→⑦得出结论考点梳理考点一科学探究方法3.对照实验（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。（2）实验设计原则：一组对照实验中，只能有一个变量，且只能以研究的条件为变量。（3）对照组与实验组一般提供全部条件（或自然状态）的为对照组，缺少某一条件（或人为造成）的为实验组；或

2、选用清水为对照组，另一组为实验组。考点梳理考点一科学探究方法4.减小实验误差（1）随机取样，且样本数量不能过少。（2）重复实验，取平均值。（3）控制单一变量。（4）规范实验操作。考点梳理考点二探究种子萌发的条件实验步骤（1）提出问题：种子萌发需要什么样的外界环境条件？（2）作出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（3）制订计划(如右图)（4）实施计划（5）得出结论：种子萌发除具备一定的自身条件外，还需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。考点梳理考点三探究光合作用的条件、原料和产物1.验证绿叶在光下制造有机物（淀粉）（1）步骤：暗处理→叶片部分遮光→

3、光照→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验①暗处理的目的：让叶片中的淀粉运走耗尽。②叶片遮光的目的：进行对照实验。③酒精脱色的目的：溶解叶绿素（酒精隔水加热的目的是防止酒精燃烧发生火灾）。中考解读·生物学专题十科学探究（2）实验结果：叶片遮光部分遇碘不变蓝；光照部分遇碘变蓝。（3）实验结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物之一。考点梳理考点三探究光合作用的条件、原料和产物2.检验光合作用需要二氧化碳（1）步骤：植株暗处理→组装两套装置（一套装置的培养皿中倒入少量的氢氧化钠溶液，另一套装置的培养皿中倒入清水）（如右图）→光照→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。①暗处

4、理的目的：让叶片中的淀粉运走耗尽。②密封实验装置的目的：防止空气的干扰。③放置氢氧化钠溶液的目的：吸收二氧化碳。④放置清水的目的：起对照作用。考点梳理考点三探究光合作用的条件、原料和产物2.检验光合作用需要二氧化碳（2）实验结果：放置氢氧化钠的一组遇碘不变蓝；放置清水的一组遇碘变蓝。（3）实验结论：二氧化碳是光合作用的原料。3.检验光合作用释放氧气（1）步骤：用如图装置收集光合作用产生的气体→用快熄灭的卫生香检验生成的气体（如图）（2）实验结果：卫生香复燃。（3）实验结论：光合作用产生了氧气。考点梳理考点四探究发生在口腔内的化学消化1.实验原理（1）唾液中的淀粉酶能使

5、淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，淀粉遇碘变蓝。（2）唾液分解淀粉必须在一定的温度下进行，温度过高或过低都会影响其消化过程。考点梳理考点四探究发生在口腔内的化学消化2.实验步骤及现象试管加入物质温度/℃时间/min加碘液的现象A淀粉液+清水3710变蓝B淀粉液+唾液3710不变蓝C淀粉液+唾液510变蓝D淀粉液+唾液6010变蓝考点梳理考点五探究几种食物热量价的差异1.原理(1)我们吃的食物中含有大量的有机物。有机物储存大量的能量，能供人体生命活动需要。(2)食物燃烧时，有机物内储存的能量会以热的形式释放出来，这些释放的能量能被水吸收，在加热时水吸收这些热量后温度升

6、高，通过测定水升高的温度，就可以推算出被燃烧的食物中含有多少能量。(3)1mL水每升高1℃，需要吸收4.2J的能量（J是能量的单位，即焦耳）。（4）每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，就是热价。考点梳理考点五探究几种食物热量价的差异2.方法步骤（1）用量筒取30mL水，倒入锥形瓶（50mL）中，再将锥形瓶固定在铁架台上。（2）在铁架台上端挂一支温度计，让温度计的下端浸入水中，但不要接触锥形瓶的底部。（3）安装好实验装置，并测定水温，记录起始水温。（4）用托盘天平称出食物样品（如一粒干燥花生米）的质量。（5）用解剖针穿起花生米，放在酒精灯的火焰上点燃。（6）将刚刚点燃的

7、食物样品（花生米）尽快放到锥形瓶的底部。待食物样品（花生米）完全燃烧后，测量水温，作好记录。考点梳理考点五探究几种食物热量价的差异2.方法步骤（7）每种食物样品平行重复实验3次，设计一个表格用以记录实验数据和实验结果，比较不同食物热量价的差异。表格可参照下表的格式：结果样本A样品BⅠⅡⅢ平均值ⅠⅡⅢ平均值样品质量/g水的体积/mL加热前的水温/℃加热后的水温/℃食物的热价/（J/g）食物的热价/（J/g）=考点梳理考点六探究蚂蚁或其他动物的行为1.目的在于参与研究动物行为的过程，体验和感受科学研究的氛围，接受动物行为科学方法的训练。2.研究蚂蚁行为的