数字校园客户推介培训.pdf

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1、数字校园业务介绍中国电信政企客户事业部1目录1.背景及业务需求分析2.数字校园整体解决方案3.与中国电信合作的优势1.1国家十一五教育发展规划国家十一五教育信息化发展规划解读十一五’期间，教育部将进一步加大对教育信息化建设的支持力度，加快推进教育信息化事业的发展。”2010年，要逐步形成全方位、多层次的中国教育信息化公共服务体系。2020年，我国初步实现教育现代化的知识共享渠道和机制、信息化基础设施和部分领域的应用达到国际领先水平.社会发展要依靠教育，教育的发展要推动社会进步。完善现代远程教育的体

2、系；建设和发展新型教育信息化模式；全方位、深层次的共享与合作；透明高效的教育管理和服务系统。在此框架之上，还要进行涵盖从来基础教育到高等教育的各级各类公共资源的建设，最终形成一个开放型、学习型支撑平台，全国的终身教育平台。1.2领导人对教育信息化的重视中央领导关注校园数字化建设——胡总书记在北大视察数字化校园建设及应用国运兴衰系于教育、网络发展连接未来——各类校园数字化推广活动正在全面展开1.3各地数字校园的媒体报道“新华网”报道内蒙“数字校园”“网易新闻”报道内蒙电信开通“数字校园”“新浪”报道

3、甘肃创新发展“数字校园”1.4当前学校信息化面临的问题缺乏统一的规划和应用集成重复投资建设严重在信息化建设过程中，学校都分期购买每个学校及教育管理机构重复投资，硬件、或者定做了一些应用系统，但是因为缺少必软件及内容投资至少百万元，而且没有专业的要的规划，这些系统通常处于分散、独立、软硬件规划及维护人员，设备及软件的使凌乱的状态，相互之间没用率很低。分散建设不能形有联系，缺乏有效的集成成数据共享，主管部门管理成本非常高。手机动漫存在的问题引领3G新潮流信息化建设过程中“各在系统分散的情况下，同一自为

4、政”的现象非常突出，各个用户进入这些系统，都要个学校根据自己的需要，各分别进行不同的身份认证，每个系统重复记自建立起各种分散的系统，形成了一个个录每个用户的信息，造成信息沉余严重，用信息“孤岛”，缺乏有效的信息共享。户要牢记很多系统的账号、密码，使用起来很不方便。缺乏有效的信息共享缺乏统一的身份认证1.5数字校园为教育行业解决的问题学生教育主管部门学校教师家长整体规划、统一节省平台建设投信息手段辅助方便家长与学标准规范资费用教学校沟通节省平台建设投实现校内资源共方便获取教育方便获取

5、教育资费用享、校外资源共信息信息向贫困地区输送享共享优秀教育享受优秀教育优秀教育资源实现内部协同办实现与下属单位公、教务教学管资源资源的协同办公理随时随地通过随时随地了解对下属单位进行实现校际之间的手机终端处理日子女情况（PC+集中管理协同工作常事务手机）提高办公效率提高办公效率改进办公手段方便获取信息提高管理水平提高管理水平加强信息沟通加强有效沟通规范教育管理规范教学流程提高教学水平巩固教育效果中国电信数字校园信息应用平台1.6数字校园给学校带来的意义（一）教育信息化的一场革命

6、全省统一平台，对教育管理部门、学校、教师、学生以及学生家长是一件非常有意义的事情，是河北教育的一场革命，是对河北教育的一大贡献，数字校园的使用使教育方式和手段发生了变化，并改变着学校的管理模式。（二）数字校园平台统一了学校信息化的标准统一标准和网络信息安全，是教育信息化应用效果和可持续发展的重要基础。数字校园平台搭建的实质就是通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，实现教育和教务管理过程的优化、协调，实现教学过程与学习过程的优化，提供决策、计划、管理、运

7、作以及评估等方面服务的全方位系统化信息管理平台。通过行政强制和技术手段相结合，统一标准，在一定程度上推进了河北教育信息资源的集成、整合、优化和共享。1.6数字校园给学校带来的意义（三）数字校园平台建设保证了教育信息安全数字校园平台的建设目的在于应用，应用的基础在于安全。各种针对网络安全的威胁都将影响到教育信息的安全，有中国电信的技术力量作保障，提高了教育环境中电子数据的信息安全防控能力。（四）数字校园平台一定程度上实现了教育资源共享及教育管理信息化使得教育行政管理部门上下级之间沟通非常方便，信息共

8、享渠道更加畅通。解决了全省文件的上传下达，解决了教育局横向及与学校纵向的沟通问题，解决了校际之间的沟通问题。一定程度上实现全省资源的共享，大大减轻了教师（尤其是一线教师）工作量和精力。（五）数字校园平台有效的解决流行病高发期的教育问题通过数字校园平台的网上教学功能，学生可以通过网络在家随时随地的学习，有效的解决在流行性病高发期的学生教学问题。目录1.背景及业务需求分析2.数字校园整体解决方案3.与中国电信合作的优势2.1教育行业需求分析省教育厅市州教育局区县教育局协教育主管部门：业