语言绘本《啪啦啪啦-砰》.doc

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1、中班语言：《啪啦啪啦——砰！》活动目标：1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。3、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。活动准备：1、PPT课件；实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋艿等若干个。2、纸箱一个。活动过程：一、听一听：认识不同声音。小朋友们你们想知道这张图片的后满有什么吗？那我们一起来看一看。是什么？（喇叭）噢~那有几个喇叭呢？（3个）他们分别有什么颜色（绿色，红色，黄色）2、老师啊在每个颜色的喇叭里面打偶藏了好听的声音。你们想先来听听

2、哪只喇叭的声音？（1）那先来听听红喇叭发出的声音【火车声】（2）刚才红喇叭发出什么声音？哦矿呲矿呲，呜~火车的汽笛的声音。刚才发出的声音是什么样的？（卡擦卡擦，呜……火车的汽笛声。）你们做过过车吗？坐过火车到哪里去？3、那我们接下来再听听绿喇叭发出的声音。这个声音有点难，你们要仔细听了（放钟摆的声音）（1）哦，春雨的声音，那春雨给你们什么样的感觉呢，我请小朋友来说一说。4、（黄色喇叭）那这只喇叭里藏着什么声音呢？这个声音我们平时很少听到，一起来听听看。（2）啪啦啪啦砰——是什么声音呢？这呀，是一个故事的名字。二、说一说：故事中的精彩。（一）小鼹鼠搬家的原因：1、先来认

3、识一下故事里可爱的小动物。（第一张幻灯片）（1）唉！这个小动物很可爱，它在跟我们玩捉迷藏呢，露出一个小脑袋，他呀，最喜欢钻地洞了你们猜猜他是谁？（2）我们一起对着他说一说，嘿，出来吧！让我们认识一下你。一起告诉我它是谁？对了，这是一只可爱的小鼹鼠。4、知道小鼹鼠的家住在哪里吗？这就是小鼹鼠的家，它的家住在地底下。5、哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。提问：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？（你走过去指给周老师看看。对！这说明雨下的很大，水都积起来了，叫“积水”。6、你们看小鼹鼠在干什么？（它拿着家里

4、的瓶瓶罐罐在接水。）咦，小朋友们，你们说小鼹鼠的家被水淹了还能不能住？7、小结：嗯，就像你们说得一样，家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。（二）小鼹鼠找新家：1、小鼹鼠出发了（幻灯片）（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？那挖地洞的时候会发出什么声音呢？（啪啦啪啦）。小鼹鼠又往前爬，啪啦啪啦嘭，你觉得他撞到了什么？把把绿伞土里插，条条紫藤往上爬，地下结个大甜瓜，红皮黄瓤真甜呀。老师把它撞到的东西拿给你们看看。（红薯）小鼹鼠一看这是什么呀？小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜，真甜……，原来是个香喷喷的红薯呀。2、小鼹鼠又继续向前找家

5、了。（1）（出示幻灯片）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！——？他又嘭到了什么？（萝卜）你从哪里看出这是一个萝卜？（2）你们看的真仔细，萝卜有着白白的身体。谁能告诉我，萝卜长在哪里的？（3）原来啊，红薯和萝卜都是长在地底下的植物。（三）小鼹鼠认识更多的植物。我们把小手合起来当做小鼹鼠，一起做一做，啪啦啪啦砰。你们学得可真好，那接下来我也要请几只小鼹鼠到地底下帕拉帕拉钻一钻，猜猜还会碰到谁？等下你在这个地洞里啪啦啪啦嘭的时候要把嘭到的东西拿出来，给我们其他的小鼹鼠看一看。2、我们来帮他说一说：啪啦啪啦，嘭！（幼儿出示实物）（4）啪啦啪啦砰！——芋头也是长在？地底下的。（2）啪啦啪

6、啦……砰！碰到谁了？胡萝卜长在哪里的？（3）啪啦啪啦砰！是什么？（红薯）看来地底下红薯长了好多啊。小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好玩又好吃的东西。那你们想想还有什么植物是长在地底下的呢？小鼹鼠们，我们一起到地底下帕拉帕拉钻一钻，看看还会嘭到什么。啪啦啪啦嘭，哇嘭到了什么（大蒜）。我们再接下钻一钻，啪啦啪啦砰。咦，这次是什么呀。哦~不知道，那老师把他也请过来了，你们闻闻有什么味道，再来猜猜是什么。哦，原来他是生姜。生姜的本领可大了，春天一会下雨，一会有大风，小朋友们都很容易感冒，如果你将生姜切一切，拿水泡一泡，喝进去可以预防感冒。有时候我们出

7、去旅游，会做小车。小船，如果觉得有点晕的话也可以拿切好的生姜摸一下，就会不晕了。好的，小鼹鼠们我们看看接下来还会碰到什么？帕拉帕拉嘭。这是什么？（土豆）我们再加加油往前爬一爬，帕拉帕拉嘭~嘭到什么？（花生）花生里有着两个营养宝宝，分别是蛋白质和脂肪宝宝。这些营养啊，可以让我们小小的身体变高变大。（四）鼹鼠和他的好朋友。咦？你们看小鼹鼠已经挖了一条长长地地洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？2、噢！原来是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？我们也学学它，和小鼹鼠一起打打招呼吧。如果你们嘭到自己的好朋友会说什么