初升高学法指导.doc

《初升高学法指导.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、泸县二中2017届B部初升高语文学法指导亲，欢迎你来到泸县二中！祝贺你开启了人生的又一段航程！在你杨帆之前，请静下心来读读下面的文字，也许对你在高中阶段学好语文有帮助哦。（一）现在，你正处于初中到高中的过渡时期，应注意以下问题：1.知识层次的衔接　　语文知识本身是有系统序列的，语文教学的进程也是循序渐进，逐渐加深的。教材内容是根据你们知识基础和年龄特征的不同阶段来编排的。初中语文与高中语文在教学要求、内容和方法等方面既有联系又有区别。例如：从初中语文知识的结构层次来看，从每册教材到每个单元再到每篇课文都有详细的重点说明和预习提示，课后的练习设计也较全面具体，有质有量，如每个单元后面设计有

2、“阅读训练”“听说训练”“作文训练”，体现了初中语文教学对语文基础知识和“听、说、读、写能力”的培养。由于对这些知识的层次安排合理有序，你们学起来觉得实在、易接受。而高中教材的课文不仅长，而且课后练习和单元练习题相对少多了，但这些少而精、容量大的题目，它是在初中知识层次的基础上拓宽加深，迁移性强、知识容量大，体现了语文知识与其它学科的交叉性、渗透性。2.思维能力的衔接　　根据你们年龄的特点，初中语文教材主要要求你们加强对知识的识记能力和培养一定程度的理解能力，而高中语文却在此基础上主要培养你们分析问题和解决问题的能力，重视文化熏陶，全面提高你们的语文素质。注重对你们五个层级的语文能力的培

3、养。　（1）识记（指识别和记忆，是语文能力最基本的层级，内容一般是知识性较强的语言、字形、文化和文学常识等）。　（2）理解（指在识记的基础上加以解释,是识记的高一级层级）。　（3）分析综合（指分析解释和归纳整理，是比前二者又高一级的层级）。　（4）应用（指的是对语文能力的灵活运用，是在前三者的基础上在表达方面的能力层级）。（5）鉴赏、评析（指对阅读材料的鉴别、赏析和评说）。因此培养从知识的识记理解到分析综合和运用的思维能力是我们初高中语文教学衔接的又一关键。3.学习方法的衔接　　初中语文教学，首先是扎扎实实教好本学科的课程，让学生从整体上把握本学科的知识体系，培养学生的学科能力，因此还是

4、立足于课本。那么，你们只要认真听课做笔记，课后认真复习并完成课后及补充练习，一般来讲，平时的测验考试就基本不成问题了。而高中阶段的指挥棒是高考，我们从高一开始就会逐步渗透高考题型，这些考试按教学大纲和考试说明的要求“主要是以考学生的能力为主”2，那么在大纲和考试要求的范围内什么样的题型都是允许的，而且都是符合情理的。这样随着知识层次的加深，知识容量的扩大，我们就更强调能力的培养，你们就应该掌握科学的学习方法，并逐渐培养和发展自身的学习能力（包括自学能力、抽象逻辑思维和创新能力等），广泛阅读，拓宽知识面，掌握各种文体的写作技巧，进一步提高自己的语文能力，改变过去局限课文，靠老师帮助辅导甚至

5、猜题的不良习惯。只有这样，才能把高中语文学得更好。　　（二）怎样顺利过渡　　有人总结说，一个刚跨入高中的学生，往往会在学习上经历一个学习发展的曲线。这条学习发展曲线大致有四种类型：稳定型（包括高水平的稳定与低水平的稳定），下降型，起伏型，上升型。良好的开端是成功的一半。我们每一位高中新生都应该主动了解高中语文的学习特点，作好思想、心理、学习上的准备，这样，我们才能把握高中语文学习的主动权，迅速适应高中阶段的语文学习。　　　　首先要了解高中语文学习的内容。高中语文教学的指导思想：进一步提高学生的现代文阅读能力、写作能力和听说能力，使学生初步具有文学鉴赏能力和借助工具书阅读浅易文言文的能力。

6、让学生扎扎实实地学习语文基础知识，认认真真地培养语文基本能力，生动活泼地发展智力。教科书分选秀和必修两类，必修五册，内容分“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”4个部分。　　其次，要有明确的学习目标，做到有的放矢。“学非一日之功，要力争一日之效”。　　第三，从现在起，就有意识地培养良好的语文学习习惯。比如规范书写的习惯，清晰表达的习惯，写作的习惯，阅读的习惯，思考的习惯，查工具书的习惯。对了，必备的两本工具书：《现代汉语词典》、《古汉语词典》，你备好了吗？　　第四，讲究科学的学习方法。　　借鉴一些优秀学生的学习方法，我们在学习上应注意“三先三后”、“三戒三倡”。　　“三先三后”

7、：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。“三戒三倡”：一戒把学习当做苦役，提倡对知识和智慧的追求；二戒过多地、单纯地死记硬背，提倡以掌握事物本质规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，提倡思维的灵活性。第五，培养自信的心理品质。　　初高中学习能否顺利过渡，还有一个十分值得重视的问题，那就是看你是否对自己的学习充满自信。要做到“三相信”、“一莫要”：相信暂时的挫折无碍大局，只会帮助你积累经验教训；相信自己有能力