新形势下基层党支部开展工作的综述.doc

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1、新形势下基层党支部开展工作的综述进入新世纪、新阶段，我们的基层党支部是直接与群众打交道的，作用发挥的如何也将直接关系到党和政府在人民群众中的形象，直接关系到党的路线、方针、政策等在基层能否得到有效的贯彻落实。二、基层党支部建设中存在的主要问题1、党支部的凝聚力和号召力不强个别党支部不能适应企业发展的新形势、党员和群众结构、需求变化的新要求，围绕运输生产经营开展工作的方法思路不多，工作中生搬硬套，只有上边的，没有自己的，只有领导讲的，没有支部议的，工作上没有作为，更谈不上突破；有的基层党支部对在企业改革和发展中出现的矛盾和问题，思

2、想教育缺乏说服力，对群众反映的热点、难点问题缺乏积极有效的解决措施，造成党支部在群众屮没有凝聚力和号召力，威信不高。2、教育力度不够一是教育不经常。基层党支部活动不经常，有的党组织只是“七・一”前后开一次党员大会，组织党员定期进行学习，总体来说培训较少，尤其是企业党组织撤并的撤并，兼职的兼职，企业党建形同虚设，组织教育、交流活动难以开展。二是教育不系统。缺少具有针对性的系统教育，一般只是片面追求某些篇章，某些段落的交流，出现以片面的、不正确的理念指导工作，造成某些工作上的失误。除此之外，当前的负面教育较多，很多反腐败案例，这样也

3、会使一些党员对腐败现象存在偏面理解，进而影响到工作的积极性。三是教育不连续。中央、省、市每年开展党的思想、路线教育，机关开展的较好，但贯彻到基层就会出现断层现象，有的不扎实开展教育，开几个会，步骤到了，时间到T,就了事，没有体现实际效果。3、党组织生活制度落实不力一些支部组织程序不规范，组织生活制度老套僵化，缺乏创新，一些制度流于形式,对新时期如何加强基层党组织建设调研少、创新少。有的基层支部党课制度、党员汇报制度、民主生活会制度不是按期召开；有的即使召开也只是为了“走过场”，没有真正坚持这些制度。一些支部在召开民主生活会时都存

4、在一种现象，由于老好人思想支配，为保持同志间的和气，开展自我批评的多，开展相互批评的少；即使开展批评也是轻描淡写，避重就轻，不痛不痒，触及不到思想和灵魂。对党员的管理过多地依赖于行政手段，而忽视了组织建设，最终就导致对一般党员“不善管”，对干部党员“不敢管”的局面。4、党员意识淡化，没有突出先锋模范作用由于基层党支部所开展的学习教育活动还不够深入，也不扎实，这就会造成党员思想素质不高，先进性意识及奉献意识差，由此促使一部分党员事业心下降，干事不用心，在位不在岗，在岗不尽责，根本体现不出先进性，在一定程度上减弱了党组织在群众中的信

5、任度。5、管理方面存在着滞后性随着经济的不断增长，外来人员的数量也在逐渐增长，外来人员中也不乏优秀分子。虽然各级各部门出台了许多政策，实施“人性化管理”，亲情化服务“等措施，但还是缺乏行之有效的管理方法，在企业及各单位工作的外来人员，对外口流动党员管理措施跟不上，自由职业者、打短工的外来人员没有纪律约束，再加上流动性加大，对流动党员在管理就存在着很大的难度。三、新形势下基层党支部开展工作的有关对策1、坚持创新(1)形式创新，帮助党员立足岗位成才工作形式的创新是极其重要的，尤其是市场经济条件下，党员不仅要有先进的思想和吃苦的精神，

6、还要有较强的适应社会能力。基层党支部可以采取不同的形式来带领党员一起学管理、学理论、学技术，通过这种学习方式让党员掌握更多的新知识和新技能。另外，还要积极组织党员进行培训立足岗位成才，促使党员能够在各方面能起到带头模范作用。因此，创新形式才能是调动广大党员积极性和创造性的根本途径。(1)创新内容，使支部工作增加生机和活力从我们的实际工作状况看，不同工作岗位上的党员之间应搭建一个交流的平台和空间，由此便可以使党支部充分发挥出优势来。女恥大家目前所倡导的节能降耗，可是每个党员对本岗位的情况略知一二，对其他岗位就不一定知道多少，党支部

7、就可以组织党员开展“党员一日”活动，让每个党员轮流上岗做一天材料员，掌握单位一天的材料消耗，通过上岗活动提高大家的节能意识。像这样的活动是很多的，只要大家多动脑，提高党员的参与热情，那么，党员的积极性得到很大的调动与发挥。(2)创新观念，发挥党员的先锋模范作用党员是党组织发挥党的先进的主体。党员的思想观念能否跟得上企业改革的步伐、能否和上级党委的要求保持一致，关系到党员在职工群众中发挥先锋模范作用的好坏。在实际工作中，要使党员改变观念，创新意识，要让党员紧紧围绕党支部每个月的工作重点来开展工作，党员的工作作风、思想观念，不同程度

8、地影响着每个职工。对职工群众中出现的思想问题要从实际出发，做好教育和转化工作，及时反馈信息，以便支部有针对性地做好全体职工的思想政治工作。“一个党员一盏灯”的作用，就是要用党员的新观念、新思想在实际工作中体现出来。2、解决好重业务、轻党建的问题要抓好党支部“一班