[精品]信州区“四个课堂”为基层党员注入“源头活水”.doc

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1、常规课堂实践课堂网络课堂移动课堂信州区“四个课堂”为基层党员注入“源头活水”信州区创新党员教育方式方法，开办“常规课堂、实践课堂、网络课堂、移动课堂”对党员开展党性教育、技能培训，不断提高党员整体素质和创业致富能力，为基层党员注入“源头活水”“常规”课堂集中教学。以党支部为单位，以“三会一课”、党员集中学习等制度为依托，充分利用党校、党员活动室、远程教育接收点，采取业余时间抓紧学、茶余饭后谈心学、支部会议集中学等方式组织党员开展时事政策、安全生产、党风廉政等方面的学习教育。同时，推出每周一早上、每早上一个专题、每个专题一名支部委员辅导、每个党员一分钟发言的

2、“四个一”教育模式，切实加强党员的学习教育。着力抓好党政主要领导、新任领导、优秀年轻干部、村“两委”负责人、专业技术人才等主体培训班，进一步深化领导干部讲坛和党委书记讲党课，强化集中教育培训。近两年，该区举办村（居）书记培训班4期，领导干部讲坛4期，党委书记讲课50期，约30%的干部参加过主体班次，90%的党员干部接受过集中培训，60%的农村党员参加过集中培训。“实践”课堂示范教学。定期举办农民工党员创业就业培训班，邀请服装、烹饪、修理等职业技术院校的专业老师，采取“理论教学+实践操作”、“菜单式选学”和“互动式交流教学”等实际、管用、易接受的方式，进行服

3、装缝纫、机电维修等技能培训。结合利用返乡创业有成的农民工党员成功创办的企业、基地，对农民工党员进行经验交流、典型事迹宣讲等“现身说法”式面对面、手把手、“零距离”的教学，用活生生的事例进行教育。开展农民工党员“创业项目评审”活动，组建创业项目专家评审团，鼓励农民工党员将创业项目送审，接受专家点评，确保创业项目选的准、选得好、项目能带动，现已确定了109个返乡农民工重点创业项目。“网络”课堂空中教学。在《信州党建网》开设“党员信箱”，作为党员互相交流和教育管理的一个重要平台，党员遇到困难或者有意见建议，可以通过电子邮件方式发到“党员信箱”中。开设“深入开展创

4、先争优活动”、“基层组织建设年”、“农村党员干部现代远程教育”专题网页，将该区开展创先争优活动的工作动态、各类简报、文件资料以及相关理论知识及时上传，确保党员能够及时学习、扎实跟进。充分发挥党建移动信息平台信息发布快捷、覆盖面广的优势，根据不同时期的工作和不同岗位党员的需求，编写精练简短、通俗易懂的顺口溜、小短句，定期或不定期发送给党员。如在基层组织建设年整改提高阶段，给农村党员发送“深化农村三级联创，打好治难转后攻坚战”、给社区党员发送“深入开展创先争优活动，打造宜居品牌城市社区”等宣传短语。今年来，累计编辑发送手机短信近210余条，内容涉及党政政策、法

5、律法规、科技文化等领域，实现党员教育无处不在、无时不有。“移动”课堂动态教学。精心设计编印好《流动党员服务管理手册》发给每位流动党员，为流动党员相互联系、沟通党组织及服务家乡建设提供方便，激励引导流动党员致富思源、回报家乡。在每年年初，给每一位流动党员邮寄一封内含免邮资信封和“创意金点子”调查表的《致外出流动党员的一封信》，引导流动党员为家乡建设、百姓创业、招商引资等方面积极出力。同时，在各基层党组织积极开展“三个一”邮寄送学活动，为每个流动党员邮寄一本文件资料汇编、一本学习记录簿、一份创先争优活动简报，让流动党员及时了解活动进展情况，合理安排自己的工学时

6、间。初步统计，今年以来发放服务手册300余本，邮寄信函、资料汇编、简报900余封，收集“创意金点子”1600余个。