简易方程教学反思（第9课时）.doc

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1、简易方程（第9课时）《列简易方程（练习课）》教学反思中山市沙溪镇圣狮小学数学科组201K11通过练习，我发现学生耍独立写出列方程所需的正确的数量关系式很困难（尤其还受到不会解“减数、除数是X的方程”的限制），班里只有小部分学生能熟练的找出正确的数量关系，所以我想，要真正帮助学生建立找数量关系的技能的话，是需要有计划、花时间来训练的，仅凭这单元这样的2课吋是远远不行的；学生的作业中出现的错误很多，对于一些基本的数量关系掌握得不够扎实。课上我发现有部分学生方程能列对，但写出的数量关系却与方程不符合，我突然

2、意识到：也许对于这些简单的一步计算的问题学生可以缩简思考过程，直觉的列出方程呢？再仔细一想，学生在认识方程和学习解方程时已经经常做“看图列方程”的练习了，而今天的问题与以前的那些练习区别仅在于问题没用X表示而已，现在通过今天的学习他们一旦知道了可以把所求问题用X来表示，那么不就变成以前的列方程练习了吗？原来他们凭直觉列出方程是有原因的！等量关系式变化很多，因此方法较多，从不同的角度找出不同的数量关系式，可以列出不同的方程。我觉得对于理解水平较弱的学生不能仅仅满足于用方程做出了这道题就可以了，而是要让学

3、生真正认识到用方程解题的优势，选择适合自己的一种方法就可以了，并且要养成良好的检验习惯。