济宁职业技术学院人才培养工作评估.doc

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1、3仔简抠评建办公室主办第9期2012年2月8日本期要目•我院邀请朱松涛教授作人才培养工作评估辅导报告•我院开展教师教学能力培训暨首届说课比赛•工作简讯我院邀请朱松涛教授作人才培养工作评估辅导报告为深入理解和把握高职人才培养工作评估标准的深刻内涵，科学、高效地推进评建工作，2月7日上午，我院邀请教育部高职高专人才培养工作评估专家、济宁学院副院长朱松涛教授在行政楼学术报告厅作了题为“以人才培养工作评估为抓手、全面提高教育教学质量”的辅导报告。报告会由副院长孙志春主持，各系、有关部门、处室负责同志、评建办公室全体工作人员以及专业骨干教师听取了报告。报告

2、中，朱松涛教授首先对评估工作进行了简要回顾，指出教育部2003年在全国对26所高职高专院校（包括我院）进行了人才培养工作水平评估试点，从2004年起对高职高专院校分期分批开展评估。水平评估促进了高职院校办学基础条件的改善、促进了院校管理的规范化、促进了人才培养质量意识的提高。在介绍新一轮评估方案的特点时，朱松涛教授从新评估方案出台的依据谈起，着重介绍了新一轮评估的工作目标：引导、诊断、促进。引导学校准确定位，抓好内涵建设；诊断影响学校发展的主要问题是什么；促进学校建立科学完善的内部教学质量保证体系。并对评估指标体系中的7个主要评估指标、22个关键

3、评估要素进行了深入的解读。关于评估工作的实施，朱松涛教授介绍了评估的程序、原则、实施过程以及专家进校考察的重点及各项环节要注意的问题。他强调评估过程体现“果一因一效”逻辑体系，主要根据状态数据采集平台提供的真实、即时、足够、知识化的信息进行分析判断。开展以“深度访谈”为主要方法的现场考察调查。专家组组成、信息采集、考察过程等体现多元参与、全息成像。典型剖析，深入过程。应用成功实践，实现面上推进。关于迎评工作中要着重把握好的关键性工作，朱松涛教授讲述了迎评组织、校园文化建设、材料、办学成果展示、专业剖析、说课、深度访谈、常态性工作（反映管理）、接待

4、等九个方面的问题，重点介绍了评估工作中的说课。会后，孙志春副院长要求全体教职工紧紧围绕评建工作要求和提高教学质量这个中心环节，把学校的各项工作抓实、抓紧、抓到位，为迎接人才培养工作评估做好准备。我院开展教师教学能力培训暨首届说课比赛为进一步加强学院内涵建设、提高办学质量，提升教师专业素质,优化教师队伍结构，建设高素质专业化“双师型”教师队伍，确保评建工作顺利进行，1月150-16日，我院开展教师教学能力培训活动。副院长孙志春、学院副科级以上干部以及各教学单位专业骨干教师200余人参加了培训会。培训会上，国家精品课程负责人庄竞、李娟老师进行了说课示

5、范;周卫东、蒋卫东两位教师总结汇报了赴德国学习培训的体会；袁卫华老师从专业建设、课程建设、产学合作等方面汇报了赴深圳职业技术学院访学的收获。培训期间，29名教师参加了说课比赛。工作简讯★2月1日，评建办召开新学期全体人员工作会议。副院长、评建办主任孙志春主持会议，评建办全体人员参加了会议。会议对评建办各副主任进行了任务分工，并明确具体内容和时间要求。2012年2月8日印发主题词：培训说课辅导报告济宁职业技术学院评建办公室共印50份