西师大版二年级下册数学《3.10 三位数的减法2》PPT课件.pptx

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1、三位数的减法(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数的加减法课堂练习3776327−.94776−327＝4494观察右边的算式，你会算吗？情境导入返回上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？探究新知例3根据题意可得上山行的距离-85m=下山行的距离，即求517和85的差，用减法计算。返回上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？517-85=（）(米)43251785-234百位上的5退1,还剩4。十位上的1减8不够减，从百位上退1作10。11－8=3返回上山行了517m，下山走近路，比上山少

2、行85m，下山行了多少米？517-85=432(米)答：下山行了432米。计算退位减法时，相同数位对齐，从个位减起，个位够减，十位不够减时，就从百位“退1当10”，十位上加10后再减，计算百位时要减去退位的“1”。小组讨论一下，在减法计算中要注意什么？返回计算。713-548=（）165713548-516十位上的1退1，还剩0，再从百位上退1作10。10－4＝6百位上的7退1,还剩6。6-5＝1例4返回还剩多少个座位？例5育林小学来看电影的学生有736人。电影院里有800个座位。根据题意理解，就是求800和736的差，用减法计算，列示为80

3、0-736。返回还剩多少个座位？800-736=（）(个)64800736-个位不够减，从十位上退1，十位上是0，需先从百位上退1。十位从百位上退1作10，10再退1后剩9。9－3＝664返回46○验算：+637800还剩多少个座位？800-736=（）(个)64怎样验算呢？可以根据“差+减数=被减数”检验结果是否正确。返回800-736=（）(个)64答：还剩64个座位。还剩多少个座位？育林小学来看电影的学生有736人。电影院里有800个座位。返回试一试。334237-97414358-56课堂练习返回说一说错在哪里，再改正。400

4、187-516368-516368-705696-705696-400187-1913879213581×××48十位上退位的1忘记减掉。个位和十位上算成了加法。十位上退位的1忘记减掉。返回计算。805526-400345-55972返回提出并解决数学问题。1.松鼠弟弟采了多少颗？301-168=133（颗）答：松鼠弟弟采了133颗。我们俩采的松果的总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。我采了301颗。返回2.松鼠弟弟比哥哥少采多少颗？168-133=35（颗）答：松鼠弟弟比哥哥少采35颗。提出并解决数学问题。我们俩采的松果的

5、总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。我采了301颗。返回301+301=602（颗）答：三只松鼠一共采了602颗。3.三只松鼠一共采了多少颗？提出并解决数学问题。我们俩采的松果的总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。我采了301颗。返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.三位数的连续退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要从前一位退1当10”，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。1.十位数不够减的三位数退位减时，相同数位对齐，从个位减起，个位够减，十位不够减时，就从百位“退1当10”，十位

6、上加10后再减，计算百位时要减去退位的“1”。返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.整百数减三位数的连续退位减法的计算方法：当个位不够减时，要从百位退1给十位，再从十位退1给个位，然后进行计算。返回课本：练习九第5、6题课后作业课本：第47页第5、6题返回