鉴赏古代诗歌的思想内容.ppt

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1、鉴赏古诗思想内容望城一中文迪辉1【回眸高考】2008年部分省市古诗鉴赏题示例1、全国卷Ⅱ：（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。2、北京卷：②“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？3、安徽卷：（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？4、湖北卷：⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。5、辽宁卷：（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？6、山东卷：（2）

2、“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？7、湖南卷：两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。2戎马关山北,凭轩涕泗流.朱门酒肉臭,路有冻死骨.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?执手相看泪眼,竟无语凝噎.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.念桥边红药,年年知为谁生?随意春芳歇,王孙自可留.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.【探究学习（一）】欲穷千里目,更上一层楼.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.3阅读下面一首古诗，然后回答问题。秋夜

3、独坐(节选)唐•王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。这首诗表达了作者怎样的心境。试简要分析。【答案】王诗写的是悲哀孤独的心境。一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木零落，昆虫哀鸣，更添悲哀。【探究学习（二）】4阅读下面一首古诗，然后回答问题。夜深宋·周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。这首诗表达了作者怎样的心境。试简要分析。【答案】周诗写的是宁静安适的心境。一、二句写诗人独坐灯下苦读，“不闻”更声,不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。【请你试试】5阅读下面

4、两首唐诗，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义各不相同，请简要分析。【学以致用】6【答案】李白诗中的“愁”是怀人之愁；王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁，表达了自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。7阅读下面一首古诗，然后回答问题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。[注]此诗写于安史之乱和长安被陷时．“遥怜故

5、园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。【探究学习(三)】8答：两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。一是直抒胸臆，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是借景抒情。以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。9阅读下面一首宋诗，然后回答问题。东溪梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙

6、石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。【巩固练习】10答：（1）最能体现这一主张的一联诗句是：野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。（2）体现的思想情趣：在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。（3）如何体现的：能结合景（“野凫眠岸”、“老树著花”）和情（“有闲意”、“无丑枝”）加以分析即可。1112