在交流群学中培养学生正确交流的习惯.doc

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1、在交流群学中培养学生正确交流的习惯英语荆晓红在小组合作学习中，让学生充分的发挥自己的优势，表达出自己的想法，真正的做到积极发言，并不是简单的事情，在课堂上经常会出现这种现象：当一个学生发言时，有些学生并没有认真听，有的学生觉得这是别人的事，与自己无关。这样就不能达到合作学习的目的,因此，在教学中我特别关注培养学生正确交流的好习惯，培养学生正确地“说”。1•学会表达自己的见解。这学期我在课堂上，注意培养学生的表达能力，在小组交流后，让几名学生站起来讲解重难点。刚开始，学生语言不简炼，啰嗦，讲不清楚，且语速太慢，导致本节课

2、任务完不成。这种“说”的能力包括不是一朝一夕就可以养成的，这需要教师在教学中甚至生活中不断地为学生提供练习的机会。因此，我刻意培养潭门的语言表达能力，安排几名优生，让他们轮流上讲台讲解，慢慢地他们的讲解能力有了很大的提高。2•要培养认真倾听的习惯。合作学习中除了要独立思考，敢于发表自己的见解外，还应具有认真倾听他人发言的习惯。不仅耍让学生肯听，更要让学生会听，能够听出别人说的重点、问题，才能重视并采纳他人意见，达到优势互补，共同提高。3.耍培养善于肯定别人优点，也敢于质疑的习惯。善于肯定别人的优点，敢于质疑都是良好的合

3、作品质，这两方面有利于合作学习小组成员博采众长，取长补短，也有利于深入探究问题，培养创造性思维能力。4.耍培养良好的组织纪律性。合作学习必须在一定的组织纪律约束下进行，避免不必要的吵闹和争论。当然这里所指的纪律约束并不是把学生管死，不给学生自主学习、自主活动的自由，而是通过一定的纪律要求，让学生在“合作”中活而不乱。