一、人才培养模式.doc

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1、齐齐哈尔大学教育科学研究项目立项指南（一）高等教育理论研究：指宏观高等教育教学研究。如：教育理念，管理观念与理论，学校定位，办学特色，素质教育，创新教育，教育教学基础理论研究等。（二）人才培养模式创新研究：指对学校相对宏观的问题进行研究：女山人才培养模式的探索与实践，大学生文化素质教育的探索与实践，加强大学生实践动手能力的探索与实践等。（三）学科（专业）建设和教学改革研究：指对学科和专业的建设、人才培养方案、课程体系的建构、教学内容和方法等问题进行综合改革的研究与实践。如：某类专业人才培养的探索与实践；某类专业课

2、程结构体系的探索与实践；专业建设，实验室建设、实训基地建设等。（四）课程建设与教学内容：指对精品课、优秀课、重点建设课、合格课的建设。主要有教学内容和教学方法的改革、教材建设和教学手段的更新等的改革与实践。如：非化工类专业化学课程教学内容和课程体系研究与实践；大学英语分层次教学的改革与实践等研究。（五）教育教学管理改革：指与学校人才培养、教学改革相对应，对学校教育教学工作如何进行高效管理的研究与实践。包括教学运行方式与管理机制及管理方法、手段的改革与实践，教育教学质量与监控体系的改革与实践，考试制度的改革与实践等

3、等。二、教学研究项目选题（1）人才培养模式研究1.我校现有人才培养模式的特点、问题及对策研究（工程类、经管类、人文类;2.高校复合型（或创新型、应用型等）人才培养模式研究和实践；3.人才培养模式改革工程实施中XX问题的研究与实践；4.适应多学科渗透交叉需要人才培养模式改革研究与实践；2.开放式高等教育人才培养模式及其课程与教学内容体系建设研究与实践；3.国内外相关大学人才培养模式的基本特征与比较；4.构建适合创新人才培养的教学质量评价体系；&国内同类综合性大学人才培养模式的调查研究；9.人才培养中教学资源配置的改

4、革与实践；10•教学研究型大学教育教学模式、运行机制的研究；（二）学科（专业）建设研究1.齐齐哈尔大学学科专业结构调整优化的研究；2.齐齐哈尔大学特色专业和品牌专业建设研究；3.各大类课程平台的整合优化研究；4.XX专业办学特色形成的研究；5.新专业的可持续发展研究（包括建设、管理及评估等）；6•优化XX专业教学计划的实践；7.XX专业的现状分析和改革方案；8.教改示范专业建设实践和研究；9.高校新专业建设、管理及评估研究；10.师范教育改革与基础教育发展的互动与对接研究；（三）实践教学研究1.实践教学体系改革的

5、研究与实践；2.创新实践教学基地建设的研究与实践；3.高校基础课教学实验室建设与管理的实践和研究；4.实验教学体系改革与建设的研究与实践；5•综合性、设计性实验的研究与开发；6.实验室开放运行管理模式及运行机制的研究与实践；7.实验教学仪器设备的改造与升级研究；8.XX专业学生实践能力培养的途径与方法研究；9.师范生师范技能规范研究；10.师范技能培养的途径研究；11.师范专业教育实习基地建设的长效机制研究；12•加强大学生毕业设计（论文）教学环节的实践和研究；13.高等学校学科（专业、课程）知识、发明创造、论文

6、（设计）和作品等研究;14•提高课程设计、教学实习、毕业设计（论文）质量的研究与实践;15.高等学校公共基础课程（计算机、外语等）教学改革与实践;!1!）教学方法研究1•探究式、讨论式、合作式教学等适应创新人才培养方法在教学实践中的应用研究;2.依托学校教学资源管理与教学互动平台辅助教学的研究与实践；3.XX专业研究型教学的探索与实践；4.各种活动竞赛研究与实践；5•促进大学生在教学过程中的主体地位形成的研究提高；6.XX课程教学质量的方法及其实践；7.XX课程教学方法与教学手段的改革与实践；8.以XX为导向的X

7、X（或大类）课程创新教学模式的研究与实践9.XX（技术手段、专业方法等）在学科（专业、课程）和实践教学中的应用模式研究与实践；10.XX专业课程教学中创建知识、能力、索质综合测定的考试模式探索与实践；11•高等学校基于网络多媒体教学的学科（专业、课程）和实践教学改革研究与实践；12.XX专业综合性全程考试改革模式探索与实践；13.XX专业实验和实践教学中注重能力的考试改革研究与实践；14.高校公共基础课程教考分离和题库建设研究与实践；15.XX课程考核方法的探索与实践；（五）课程建设研究1.以精品课程建设为重点的

8、XX系列课程建设的研究与实践;2.XX专业课程体系和教学内容整体优化的研究与实践；3.师范类专业课程体系改革研究与实践；4.XX专业XX系列课程教学内容和方法改革研究与实践；5.课程考试改革的研究与实践；6•研究性教学的研究与实践；7.网络环境下教学模式的改革与实践；&XX课程学生创新能力培养研究与实践；1.公共基础课程教学改革的研究与实践;2.“双语教学示范课程”的建设