语文人教版部编七年级下册伟大的悲剧》.pptx

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1、第二课时学习目标1、思考并理解课题中的“悲剧”和“伟大”的含义。2、学习斯科特及其伙伴的伟大精神和优秀品质。3、体会作者的思想感情。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？研读探究死亡之悲失败之悲作证之悲世人之悲1、斯科特的第一位伙伴是怎样死去的？2、斯科特如何记录第二位伙伴的离开的？3、作者如何描写斯科特一行最后的悲壮覆没的？（提示：可从环境、队员身体状况、补给物资、困境中相互关系等方面思考，尽量用原文关键词描述）死亡之悲“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”你认为这句话作者要表达什么意思？你同意这种说法吗？失败之悲作证之悲“他要忠实地去履

2、行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特一行的“伟大”体现在哪里？研读探究1、坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。２、诚实守信，有绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。３、有强烈的团队精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要

3、勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。4、对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界语句品析文中哪些语句最让你震撼（感动、悲痛、难过等），请结合句子阐明理由？（提示：可从人物描写、环境描写、细节描写、修辞、精彩词句、语句情感等方面思考。）例如：挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。让我感到难过

4、。因为这句用了细节描写和拟人的修辞，表现了斯科特一行万分痛苦和沮丧的心情。斯科特一行人探险的真正意义是什么？认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。作者为什么给失败者斯科特作传？体验反思课后练笔1、课后阅读《人类的群星闪耀时》2、斯科特等人为人类事业而献身的崇高精神是值得我们学习的，学习了这篇文章，你得到了什么启发？联系生活实际写一篇读后感。