地理人教版七年级上册《人类的聚居地——聚落》.pptx

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1、明确学习目标一、能够运用图片描述城市景观与乡村景观的差别二、能够举例说出聚落与自然环境的关系三、懂得保护世界文化遗产的意义自主学习要求：认真阅读教材P104-P106，运用红色笔勾画或记录重点、疑难点。独立思考完成以下学习内容。特别注意要写下自己这节课想了解的主要知识，并且争取在本节课通过其他组的展示学习到相关知识。合作探究1、对学组内两人结对子，利用课本检查自主学习的成果。2、群学明确各组展示主题，结合课本以及导学案背面的素材链接确定展示的内容，组内进行分工，做好展示准备。展示质疑板书清晰工整声音洪亮，精神饱满表达层次要清晰，推理严密，形式合理认真倾听和思考展示内容，大胆互纠，踊跃解疑总结

2、点拨自然环境聚落和谐发展地形气候河流资源土壤其他乡村城市本环节通过游戏的形式进行，老师根据时间安排选择题量。同学们，实力加运气的时刻到了！“地理杀”规则如下（准备好三国杀的相关牌以及小组数字牌）①老师准备所有的问题，全部来自课本及图册，学生可翻书作答。②答对加血，答错扣血。③老师先提出问题，各小组都得思考，快速抽技能牌，然后再抽学号。④老师有多种技能牌：如“杀”“兵粮寸断”“诸葛连弩”“借刀杀人”“铁索连环”“五谷丰登”“南蛮入侵”“乐不思蜀”“闪电”等1．下列条件中，有利于聚落形成与发展的自然条件是()A．地形崎岖，气候寒冷B．水源充足，土壤肥沃C．资源贫乏，气候干旱D．水源匮乏，地形崎岖

3、返回抽一个组回答一个问题，答错扣血。如果再次被点到，答对回血。B1.聚落一般分两大类()A．散村与集村B．乡村和城市C．集镇和乡村D．集镇和城市返回连续提出三个问题，抽一个组，有一个答错，掉三滴血，接受惩罚。2.造成乡村聚落和城市聚落景观差异的原因是()A．居民人口的多少B．占地面积的大小C．劳动生产方式的差异D．地形和气候的差异3.关于城市和乡村聚落差异的描述，正确的是（）A．城市自然景观改变小，建筑密而高B．乡村道路纵横交错，网线密集C．城市人口密度大，商店、学校、医院多D．乡村人们工作节奏快，文化生活丰富BCC返回先提出一个问题，抽一个组，再对他进行三个问题以内的追问，答错扣血。1.聚

4、落分布比较密集的地方一般都在哪里？2.简要说明为什么会比较密集地分布在这里？3.列举你知道的案例进行说明。答：在一些河流的中下游平原地区或者河口沿海地区及工农业生产比较发达的地区。答之有理即可。答之有理即可。（例如中国古代黄河流域附近、珠江三角洲、深圳特区等）返回连续先提出三个问题，再连续抽三个组，如果有一个答错，则全部掉血一滴。1.为什么说传统聚落是我们了解当时人们生活情况的一部活的百科全书？2.为了更好地保护和挽留这些人类的无价之宝，联合国科教文组织有何行动？3.列举出三个以上被列入《世界遗产名录》的聚落。答：因为这些聚落与当时自然环境融为一体，从不同的角度记录了当时的历史、政治、文化、

5、民俗等信息。P84答：于1972年通过了《保护世界文化与自然遗产公约》答：法国巴黎塞纳河沿岸、意大利的威尼斯城、我国山西省的平遥古城、云南丽江古城等等。【多选题】城市的形成受自然条件的影响十分突出。下列地区，容易形成城市的是（）A．河流附近B．山麓地带C．公路、铁路附近D．高山高原E．热带雨林F．南极大陆G．中低纬度的沿海平原返回提一个有难度的问题，抽一个组，用石头剪刀布进行判定，若赢则可不回答此问题。输了必须回答。ACG返回学生全体关上课本，教师提一个问题，抽一个组，答错扣血。1.请快速说出聚落形成与发展的有利条件。（五个以上）水源充足、土壤肥沃、自然资源丰富、交通便利、地形平坦、其他（历

6、史、政治、宗教等条件）