白沙埠中心小学作业展评活动实施方案.doc

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1、桥子学校优秀作业展评活动实施方案 作业是对学生在课堂教学中所学知识、技能的检测、巩固和应用，是检验学生举一反三、创新思维的重要手段，是老师及时、有效了解学生发展情况的重要路径。为了进一步加强教学常规管理，增强教师之间的交流，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯，经学校研究决定举行本次作业展评活动，具体要求如下：一、展评目的搭建教师之间相互交流与学习的平台，进一步规范教师对学生作业的指导、批改和反馈；促使学生养成认真细心作业、正确规范书写、精心爱护书本的良好学习习惯和学习品质。二、展评时间2014年4月18日三、展评作业种类本次作业展评数学：课堂作业。四、展评作业标准1

2、. 作业要素作业本要体现出作业要求、作业目录，每次作业要依据学科特点有作业时间、课题等相关要素。2. 作业书写字体结构匀称、格式规范、行款布局合理美观、作业文面干净整洁。低年级：要注意认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意对基本数字结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。中高年级：要关注书写规范性和书写的艺术，培养审美情趣。3. 作业数量所有作业要达到教学进度要求，数量足，次数够。4. 作业评价（1）时效性：教师要按照要求及时批改学生作业。作业中出现的错误，要明确标出，要求学生及时订正，教师及时回改，讲究实效。（2）规范性：教师不仅要要求学生书写规范、字迹工整、书面干净整洁，自己批改作业

3、时也要使用统一的批改符号、要严肃认真、红笔批改、逐条批阅、评语书写工整清楚、做到不错改、不漏改。（3）美观性：教师批改要与学生书写相互谐调，使作业文面布局合理、整洁美观。（4）生本性：中高年级学生作业要体现出自主评价，从作业态度、作业质量、书写质量三个方面进行自评。（5）激励性：作业评价要注意激励性，采取等级制评语式评价，也可使用一些具有激励性的图案、标签等。五、展评方式各老师要在全校集中展评前认真做好自评工作，及时整改完善。集中展评时，由各年级任课老师作业进行挑选，只展评优秀作业。六、展评结果1.以各班参展的比率记入教师个人工作评估，并评选出一定数量的优秀作业和优秀批改教师，予以表彰奖励

4、。 2.活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施。 桥子学校优秀作业展评活动实施方案 2014.4