大猫小猫教案.docx

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1、活动名称：《大猫小猫》活动领域：艺术活动目标：1、尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。2、尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。3、体验玩音乐游戏的乐趣。活动准备：大猫、小猫头饰，狗等动物图片做成课件活动重难点：重点：尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。难点：尝试仿编歌词，体验玩音乐游戏的乐趣。活动过程：一、导入1、话题导入。“老师带来了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是谁呀？”谁会像猫咪一样唱歌？（带领幼儿说喵喵喵喵喵。）2、出示猫咪图片，教师模仿大猫和小猫的声音。“你听出来有几只猫咪？它们的声

2、音有什么不一样？”3、引出大猫和小猫的图片。“声音大的猫咪是哪一只？声音小的是哪一只？”4、教师带领幼儿模仿两只猫的叫声。“我们来学学它们的声音好吗？”二、展开1、听辨两段音乐。教师弹奏两段音乐。“它们想和我们一起做游戏呢，听，谁走在前面，是大猫还是小猫？为什么？”2、学唱歌曲。教师弹唱第一段。“大猫很想认识你们，和你们做朋友。大猫要先介绍自己喽，听！我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。你们认识它了吗？它的声音怎么样？”教师弹唱第二段。“小猫也想来介绍自己呢！它的声音怎么样？3、集体学唱歌曲。“你们喜欢大猫还是小猫

3、的声音？大猫就用大大的声音唱歌，小猫就用小小的声音唱歌，我们来试一试好不好？”4、幼儿戴头饰分组演唱。三、结束仿编歌曲。“小朋友们唱得真好听，把其他小动物也吸引过来了。听，谁来了，大狗会怎样介绍自己？小狗呢”小朋友们，我们去找一找还有什么动物会唱歌，和它们也做朋友吧！