浅谈农村家庭教育的问题与对策论文.doc

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1、浅谈农村学生家庭教育的问题与对策名别位话姓性单电:谢伦坤:男:矿山中心学校:1075693163自从人类社会产生家庭以来，家庭教育作为一种教育形式开始形成。随着生产力不断发展，人类社会不断进步，家庭教育越來越被重视。在现代社会里,家庭教育、学校教育、社会教育成为人生成长的三大重要教育基地，而且相互影响，促进一个人的全而成长。家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。教育是树人之本，家庭教育为教育之源。家庭教育在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中，具有无可替代的独特作用，家庭教育成功与否不仅关系到孩子的前途与家庭的幸福，而且直接影响社会的精神文明建设与国家的

2、兴旺发达。在农村的孩子当中，并不是所有反应机智，头脑聪慧的孩子成绩都能优秀的。每个班级总有些个孩子头脑聪慧但成绩只能中等或者中等偏下些。且不说他们的将来是否有成就，单就这些学生而言，我感觉，这些孩子在起跑线上首先就已经输给别人一大截了。望子成龙，望女成凤是每位父母的心愿，让子女健康快乐成长更是家庭的责任。如何营造一个适合孩子成长的环境，如何正确教育每位孩子，是每位家长必须考虑的问题，它不仅关系到亿万家庭的幸福，更关系到国家的前途和命运。其中农村家庭教育极其缺乏，“不知道怎么教”，甚至任其发展现象严重。一、农村家庭教育存在的主要问题（一）家庭教育责任严重缺位改革开放以

3、来，农村劳务输出成为广大农民脱贫致富的一条重要途径，夫妻双方外出务工的相当普遍，绝大多数孩子被留在家里，其孩子由爷爷、奶奶或外公、外婆监护。他们对孩子的教育存在较多的弊端。他们在监护和施教时,较多采用溺爱的管教方式，只求物质、生活上的满足，而缺乏在精神、道德上的管束和引导。在孩子的行为习惯方而，即使明知不对，大多也是持一种宽容其至放任的态度，总是认为“孩子还小，由他爸妈回来管”。导致孩子们从小就变得骄娇之气严重，放任其至放纵的性格特点。农村家长受教育程度不高，特别是那些老年人，绝大多数是文盲。因此，无法担当起家庭教育的重任。这一代老人在教育方式方法上都比较落后，甚至

4、根本没有意识到家庭教育在孩子成长中的作用。。（二）家庭教育设施严重缺乏孩子的家里除了学校分给他们的教科书以外，再没有其它书籍了。根本见不到诸如激励孩子认真学习、道德修养等方面的名言、警句。有益孩子身心发展、发展孩子艺术素质的娱乐设施极少，娱乐活动场所几乎见不到。由于没有健康的娱乐设施与场所，孩子们一旦放学回家，就三五成群在外面玩耍，玩一些玻璃弹子、跳皮筋、你追我赶等简单游戏；有些孩子整天沉溺于屯视剧里；还有一些男孩子一有空就召集伙伴去打牌赌钱。导致孩子们沾染打赌、吸烟、打架、偷窃等不良的行为习惯。(%1)农村学生家长教育观念落后，对孩子教育不重视农村家长对孩子的学习

5、漠不关心，不管不问，其至有些家长连孩子的确切年龄和所在年级都不知道。大部分家长认为“病要大夫看，孩子要教师教”，孩子的教育是老师的事，与己无关，他们只负责从经济上、生活上满足子女的需要，把教育子女的责任完全推给了学校，孩子出了问题就怪学校和老师，一味感叹孩子没遇上好老师，甚至指责学校误人子弟。农村里，他们认为：孩子的成绩与智力有关系，跟学校教育有关系，很少有人会认为，孩子的成长与父母的家庭教育很大的关系。学习成绩不好的孩子对学习没有兴趣，这中间教师有责任，但家长更难辞其咎。或者说，在学生还没有很强烈的学习兴趣之前，家长的引导占了很重要的作用。可是，自从自己的孩子进小

6、学读一年级之后，很多农村孩子家长都习惯性的把教育孩子的包袱完全的甩给了学校。二、解决农村家庭教育存在问题的对策家庭教育是学校、社会教育的基础。良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长。良好的家庭教育，可以促进社区形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气。而对未成年孩子的教育可以直接影响到一个国家在未来的命运。为了改变农村家庭教育的现状，针对以上问题我建议：(-)社会、家长、学校共同关注农村家庭教育问题教育主管部门要充分认识到农村家庭教育的重要性，要把农村家庭教育作为重要任务来抓。要认真做好农村家庭教育指导、督查工作，使家庭教育工作管理规范化。政府要尽最大可能挖掘农村教育资

7、源，大力创建有益孩子身心的娱乐活动场所。尽最大努力发挥农村的家庭教育功能，使农村家庭教育工作走上制度化、规范化的轨道。家长要想方设法优化家庭教育环境，创设丰富的信息环境來帮助孩子扩大视野，培养其探索的兴趣和习惯以及陶冶情操。家长可以利用屯视机为孩子选择合适的节目，指导孩子收看；可以带孩子到具有教育意义的场所参加一些有益身心的活动；可以为孩子选购有关书籍，订阅报刊杂志，并坚持与孩子一起阅读、欣赏。学校为孩子创设安心学习、快乐生活的良好环境。使一些外出打工的父母能放心地把孩子委托给学校管理，由教师负责孩子的学习、衣、食、住、假口生活等内容。学校教师要当好孩子的第二任