2016数学建模必备-大学生数学建模竞赛阅卷情况总结.ppt

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1、2013年大学生数学建模竞赛黑龙江赛区试卷评阅工作B题总体评阅情况总结张晓威哈尔滨工程大学2014年7月2一、基本情况B题参赛队数总计：262个B题报送国一队数：15个B题报送国二队数：14个B题特别推荐队数：1个二、B题背景及内容碎纸片的拼接复原破碎文件的拼接在司法物证复原、历史文献修复以及军事情报获取等领域都有着重要的应用。传统上，拼接复原工作需由人工完成，准确率较高，但效率很低。特别是当碎片数量巨大，人工拼接很难在短时间内完成任务。随着计算机技术的发展，人们试图开发碎纸片的自动拼接技术，以提高拼接复原效率。请讨论

2、以下问题：1.对于给定的来自同一页印刷文字文件的碎纸机破碎纸片（仅纵切），建立碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件1、附件2给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程需要人工干预，请写出干预方式及干预的时间节点。复原结果以图片形式及表格形式表达（见【结果表达格式说明】）。2.对于碎纸机既纵切又横切的情形，请设计碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程需要人工干预，请写出干预方式及干预的时间节点。复原结果表达要求同上。3.上述所给碎片数据均

3、为单面打印文件，从现实情形出发，还可能有双面打印文件的碎纸片拼接复原问题需要解决。附件5给出的是一页英文印刷文字双面打印文件的碎片数据。请尝试设计相应的碎纸片拼接复原模型与算法，并就附件5的碎片数据给出拼接复原结果，结果表达要求同上。问题1针对附件1、附件2所给出的各19个仅仅是纵切的碎纸条，建立碎纸片拼接复原模型和算法，最后复原结果如下：纵切后的碎纸条问题2考虑对于碎纸机既纵切又横切的情形，设计碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原，复原结果如下：类似碎纸片，每页纸

4、中共有209个问题3要求对既有横切、又有纵切的双面打印文件的碎纸片，进行拼接复原，设计相应的碎纸片拼接复原模型与算法，并就附件5的碎片数据给出拼接复原结果，复原结果如下：碎纸片的正反面，共有2X209个碎片三、评阅过程及评分规则1、为了保证公正、公平性，每份建模试卷分别由3位评委独立打分，3位评委的平均分即为试卷得分，而评委由计算机随机分配，并且评委不能评阅本校学生建模试卷。2、为了保证试卷评判的准确性、合理性，试卷评阅时间为2整天，其中第1天上午的工作是了解试卷的基本情况，然后经过所有阅卷教师集体讨论，制定详细的采分点

5、。3、为了保证评委在试卷评阅过程中的独立性，采用各个独立评委背对背打分的方法。4、另外，在评阅过程中，如果评委对某份试卷的具体分数拿不准，可以上交给所有评委讨论，这种评阅形式可以最大限度地保证每份试卷评判的准确性。试卷的评分规则如下：序号评分点注意事项分数档数总分1摘要摘要103档（3、6、9分）题目，关键词都有；方法、结果较好，0.5页-1页；语句通顺，逻辑清楚。9方法、结果一般，0.5页-1页；语句较通顺，逻辑一般。6方法、结果差，0.5页内，语句不通顺，逻辑不清楚。32建模文章的整体结构问题的重述与分析203档（5

6、、10、15分）不能照抄原题，分析合理4分20模型的假设与符号的引用假设合理4分模型的建立与求解结构完整4分模型的检验及评价（分析）包含检验或评价4分参考文献及其是否被引用参考文献格式正确，引用合规4分3模型的方法及结果是否有数学工具的具体描述且有明确的数学求解过程及结果60根据试卷情况经过评委集体讨论确定具体细则，见下页的说明604建模的总体印象论文的工作量103档（3、6、9分）工作量饱满，论文格式规范，页码标注准确，公式大小合理，整体感官良好9文字的格式工作量适中，格式较规范，感官尚可6图表的规范性格式，页码，图标

7、，公式等规范性较差，工作量不足3数学公式的规范性是否有页码序号评分点注意事项分数档数总分3模型的方法及结果是否有数学工具的具体描述且有明确的数学求解过程及结果60根据试卷情况经过评委集体讨论确定问题1：20分（采用合理的方法和程序，对问题复原率较高，一般较少或没有人工干预，复原率100%；数学公式，表述合理）问题2：15分（一般需要对数据首先进行聚类，或用类似的思想对碎片按行或者列首先拼接，然后再按条拼接；或邻接拼接，自然增长等方法；按照模型和方法的合理性、创新性及有效性进行评分）问题3：15分（与问题2类似，评分注意两

8、个方面:1.是否合理使用了正反面信息；2.是否对数据增加导致的计算量的增加有正确认识）50包含必要的程序且正确5分（如果经过确认，程序属于原封不动的抄袭网上程序或者其它人的程序，则整个试卷为零分）5对问题的扩展和延伸有合理的阐述5分5下面是评分点：【模型的方法及结果】部分的具体评分细则。档次优良中等合格不合格摘要98