人教版四年级语文上册第七单元复习课.ppt

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1、第七组成长的故事（复习）大齐学校贾莉菲本单元课文的主题是：成长的故事我认识了《为中华之崛起而读书》的（）、《那片绿绿的爬山虎》中肖复兴笔下（）的（）、《乌塔》中（）的（）以及告诉我们《尺有所短寸有所长》的（）老师和（）同学。周恩来一丝不苟、平易近人叶圣陶独立自主乌塔柯岩张国强基础知识字、词句段基本技能成长的故事篇基础知识字、词成长的故事juédìfànxúnrǎngchéngkēngqiāng崛帝范巡嚷惩铿锵jiànshāncíqiàhūnhuīkǎi荐删词洽昏晖楷shùqièmǎbóluójí漱惬码驳逻辑mèimòmùxīhuànfěiyú昧寞

2、睦析患匪逾我会读给易读错的字选择正确的读音吵嚷（rāngrǎng）惩（chéngchěng）处（chǔchù）铿（jiānkēng）锵（qiāngjiàng）有力楷（xiékǎi）模惬（qièqì）意冒昧（mèiwèi）受益匪（fēifěi）浅第一关，火眼金睛帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩篇荐翻帘页删词燥握洽昏厅糊我会写我来告诉你，这个字容易写错。第二关，伶牙俐齿词语伯父　模范　巡警　吵嚷　　惩处抱负　胸怀喝彩推荐　眼帘删掉　规范　　燥热融洽黄昏客厅帝国主义　灯红酒绿　热闹非凡　风和日丽　耀武扬威得意扬扬　振兴中华驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏

3、远采访寂寞分析飘飘然铿锵有力筋疲力尽电话号码形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀1、得意扬扬（ABCC）仿写2、患（）与（）热闹（）（）（）睦（）处形（）影（）（）（）力尽（）逾古（）第三关，词语大王难共非凡相和单只稀年疲筋基础知识字、词句成长的故事句子日积月累1、这是中国的土地。（改成反问句）2、院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水。（仿写）3、乌塔是聪明勇敢的一个女孩。（修改病句）句子这难道不是中国的土地吗？乌塔是一个聪明勇敢的女孩。基础知识字、词句段基本技能成长的故事从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思

4、，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道“为中华之崛起而读书！”第四关，答题王1、选文第一自然段在全文结构上有什么作用？2、请从选文的内容以及人物的性格上提出两个学习问题。3、周恩来为什么立下“为中华之崛

5、起而读书”的志向？第四关，答题王承上启下回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。第五关，写作高手1、解释词语：春风拂面2、选文运用了概括

6、----具体---表达感受的方法进行了描写，请你仿照这种结构写一段话。（先小组交流，再汇报）第五关，写作高手基础知识字、词句段基本技能成长的故事篇《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》《乌塔》《尺有所短寸有所长》给你的故事起一个好的名字，怎样的名字才算是好呢？（让人一看题目就愿意读你的故事）A、以人物命题B、以事物命题C、以中心命题总结收获第25课《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“”的含义，从而立志要为“”而读书，表现了少年周恩来的。课文梳理第26

7、课《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是作家在1992年为了纪念写的文章，回忆1963年叶圣陶先生，并，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文、对人，其人品和文品都堪称楷模。课文梳理第27课《乌塔》这篇课文写的是14岁的德国女孩（　　）独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的（　　　　）和（　　　　）的能力，以及她对生活的热爱。课文梳理第28课《尺有所短寸有所长》课文由（）组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，一封是柯岩的回信，柯岩在信中分析了原因，并结合自己的经历告诉张国强（）。1、尺有所短，寸有所长的意思是什么？2、书信由（）、（）、（）、（）

8、、（）组成。课文梳理本单元有哪几篇课文组成？《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》《乌塔》《尺有所短寸有所长》