三年级上册英语教案及反思Unit 4 [Period 1].doc

《三年级上册英语教案及反思Unit 4 [Period 1].doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、Unit4Weloveanimals(Period1)教学目标1能听懂、会说并理解句子Look!Ihavea...2在创设的情景屮，能用Ihavea...表达白己有某物。3能听懂、会说以下单词monkey,rabbit,panda,cat,dog,zoo«4培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听If、会说儿个常用感叹语。如：Wow!Cool!Great!Super!5学生浓厚的学习兴趣的培养。教学重点：学习表达Ihavea...(我有);常见的动物单词monkey,rabbit,panda,cat

2、,dog;感叹词语Wow!Cool!Great!Super!教学难点：感叹语Great!的发音屮ea组合发[ei],需要多次练习；Ihavea…一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。教具准备：1教师准备动物玩具rabbit,panda,monkey,dog,duck等放置于一个篮子屮。2教师准备有关动物图片和卡片。3教师准备Lefstalk部分和有关动物的教学课件。4教师准备教材录音带。教学过程：一、Warm-up/Revision(1)教师播放Recycle1—-Let'ssing的录音，师生共同演唱歌

3、曲HowAreYou?,并伴有打节拍等动作。(2)学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容白编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：a.——Goodafternoon,FangFang.・—Goodafternoon,LanLan.-—LanLan,thisisDongDong.Heisnew.--Hi,DongDong.Nicetomee

4、tyou.-—Nicetomeetyou,too.b.-—Hello,BaiLing.Howareyou?—-Hi,fine,thankyou.Andyou?■…Verywell,thankyou.(3)教师播放Recycle1—-chantandfind!的录音，师生同说此段内容。(4)游戏：SHOWMEYOUR...【学生使用白己准备好的文具实物】教师先示范说单词，如pencil,教师说Showmeyourpencils.学生出示铅笔，又快乂正确的同学为小组赢得一分。用同样的方法找学生说其它文具单词

5、的口令，继续游戏。(注意：教师应参加学生的游戏,与学生一起展示文具。)二、Presentation(1)教师举起自己的钢笔说:Look!Ihaveapen.请学生用Look!Ihavea…的句型再次复习文具。（2）教师拿出准备好的篮了，篮了中有rabbit,panda,monkey,dog,duck等动物玩具。教师将篮了举起，兴奋地说：Look!Wow!Ihavesomanyanimals.Iloveanimals.教师拿起panda说：Look!Ihaveapanda.教师教授新单词panda,apa

6、nda,Ihaveapanda.（3）用同样的方法讲授新单词rabbit,monkey,dog,duck等。学习单词时，让学生手举玩具与老师—起说。其屮以rabbit,monkey为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述，如：Ihaveapanda/monkey.（这些单词木课时只要求学生能听懂，会说。认读则放在第二课时。）（4）再次认读单词。教师用动物的图片制成教学课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词rabbit,monkey,dog,duck,

7、panda,cat«第七次点击鼠标时，前六幅图案同时出现并闪动，一两秒钟后屏幕岀现animals一词。此时教师说单词Rabbit,monkey,dog,duck,panda,cat,theyareanimals.Theyareinthezoo.教师说到zoo时，再次点击鼠标，屏幕上出现动物园的图案和单词。在开始呈现独个动物图片时，教师可让学生猜猜看，根据学生猜的情况教师适时带领学生用感叹语Wow!Cool!Great!Super!。比如学生猜的是小兔了时，屏幕上出现的也是一只可爱的小兔了，教师感叹道：W

8、ow!Look!It'sarabbit.另外,学生在第二和第三单元接触过Wow!Great!两个感叹语，当看到可爱或夸张的图片时也会情不

9、j禁的感叹。教师可因势利导的再教两个有关赞美的感叹语Cool!和Super!告诉学生时下屮文最时髦的说法“好酷啊！”屮的”酷“既是英文的Cool!—词的译音。而“Super!”可翻译成”好极了！““棒极了！”等等。C5）教师播放Lefstalk/A部分的课件。播放之前提出要求：你能听到或看到儿种动物？Ho