作文古诗化用添文采.ppt

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1、缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独来往，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。——苏轼《卜算子孤鸿》当幸福恋人寄来红色分享喜悦闭上双眼难过头也不敢回仍然拣尽寒枝不肯安歇微带着后悔寂寞沙洲我该思念谁——周传雄《寂寞沙洲冷》周传雄的妙着——古诗词化用姜夔一曲《扬州慢》就网罗了不少杜牧的佳句。“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？”化用杜牧《遣怀》：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”又《寄扬州韩绰判官》：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”古诗化用添文采一、感受经典独上高楼是黄沙漫天，北风吹雁中骑

2、驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。化用：将诗词句加工并揉和到现代白话语言中。引用：直接摘取诗词原句插入文中。独上高楼是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，

3、偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《送孟浩然之广陵》昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。——（李白《梦游天姥吟留别》）2朗读下面这段文字：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人

4、洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味‘逝者如斯’的感慨，‘才下眉头，却上心头’的忧愁，‘对酒当歌，人生几何’的无奈，‘秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声’的萧瑟……”——高考作文《冷香飞上语文》3《年华似水》摘录帘卷西风，我见到了痩比黄花的你。日上帘钩，你却任妆奁闲掩。只道是“如今憔悴，风鬟霜鬓。怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。”是为了那才下眉头，却上心头的那一种相思惹来的无计可消除的闲愁么？你不语，只道是“怎一个愁字了得”！（主要引用或化用了李清照的词《醉花阴·重阳》莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花痩。《永遇乐》如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿

5、底下，听人笑语。《一剪梅》）总结古诗词的化用与引用化用：将诗词句加工并揉和到现代白话语言中。引用：直接摘取诗词原句插入文中。二、寻招觅法诗词入文的基础手法一、引用：摘句+阐述（包括一个思想点，或中心语）1、我敬佩贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”。我（）杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”！我为人生“譬如朝露，去日苦多”而（）诗词入文的基础手法：2、生命的价值在于“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命的价值在于“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的（）。引用：摘句+阐述（包括一个思想点，或中心语）3、陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧

6、，后天下之乐而乐”道出了一个政治家（）。深重的责任感诗词入文的基础手法引用：摘句+阐述（包括一个思想点，或中心语）化用，选取意象融合，选取意蕴丰富的词语组合。诗词入文的基础手法欣赏以下文句，说说分别化用了哪些古诗句那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳。那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流。那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓。“随风潜入夜，润物细无声”“晓看红湿处,花重锦官城”（杜甫《春夜喜雨》）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（李白《望庐山瀑布》）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”（叶绍翁《游园不值》）沏上一杯菊花茶，来听一曲巴山夜雨的倾诉。床前的明月光永远

7、是思乡的霜露。夕阳映红的古道上，斜长的一抹，是被西风吹瘦的马的影子。把我带到那爱晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里？欣赏以下文句，说说分别化用了哪些古诗句三、学以致用练习：写三段话用自己积累的诗词句，以“爱国”、“乡情”、“送别”三个话题之一为话题，写一段文字．要求：灵活运用“引用+阐述”或“取词化用”的基本手法，100字以上，10分钟完成。课堂总结两种方法引用：摘句阐述化用：取词融合两种意识美文美段意识与文章主题挂钩的意识一大前提大量积累，先死后活课后