数据处理的一般过程.ppt

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1、数据处理的一般过程时间：2019.12.16目录页教学目标教学重、难点教学过程课后反思2认识数据处理，感受数据处理对日常生活的影响。通过实例了解数据处理的一般过程，并能通过数据处理获取有价值的信息。1教学目标了解数据处理的一般过程，并能够用相关的可视化软件展示出来。截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。完成对项目进行规划设计，形成解决方案的过程。重点难点教学重点、难点教学过程我国幅员辽阔，南北气候差异较大，请同学们观看下面四幅图，对比4个城市的降水量和气温的变化。（具体对比图情翻看课本，这里给出南北两个城市对比图）导入哈尔滨上海可实施性小组讨论探究提

2、出--自1952月30日毛泽东主席提出"南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的"设想以来，在党中央、国务院的领导和关怀下，广大科技工作者做了大量的野外勘查和测量，在分析比较50多种方案的基础上，形成了南水北调东线、中线和西线调水的基本方案，并获得了一大批富有价值的成果。可实施性—通过对比图可知南方温度高降水量丰富，北方降水量少数据来源—网络搜索南水北调一、搜集材料二、可视化数据1、南水北调的意义。2、南水北调实施方案。把分析好的数据利用思维导图的形式展示出来小组讨论南水北调南水北调南水北调南水北调南水北调自主学习分析我国长江流域和黄河流域

3、降水量情况。并用自己熟悉的方式展示出来。长江流域及黄河流域降水量情况数据处理通常指对数据进行采集、整理、分析和可视化表达的过程。通过数据处理能够从数据中分析获得有用的信息,有助于做出正确的判断和决策。数据处理的过程主要包括数据采集、数据整理、数据分析和数据呈现等环节。标题数据处理标题数据处理的过程本课主题数据有不同的表现形式，来源也多种多样，数据采集的方法、工具和采集后的存储方式也不尽相同，最常见的获取方式是网络。。对获取的数据进行校验和标准化指运用适当的分析方法和工具，对整理后的数据加以详细研究和概括总结，从中提取有价值的信息，最终形成结论的过程

4、。将数据析结果以恰当的方式呈现出来,以便于人们理解和使用数据处理的过程数据采集数据整理数据分析数据呈现数据处理的过程数据采集数据整理数据分析数据呈现实践活动根据所学知识，布置任务：学生讨论分析黄果树景区游客数量变化趋势图，如何为政府作决策提供依据的课后反思师生共同总结本节课的知识点，熟悉数据处理的过程。为以后分析问题、处理能力奠定基础感谢您的聆听数据处理的一般过程