四年级数学下册 小数的性质2课件 北京版.ppt

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1、北京版四年级数学下册小数的性质教学目标1.引导同学们知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2.培养同学们的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3.培养同学们初步的数学意识和数学思想，使同学们感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。0.1米0.10米0.100米==例1比较0.1米、0.10米、0.100米的大小。1厘米23456789101分米10厘米100毫米1分米=10厘米=100毫米是1/10米,可写成0.1米是10个1/10米,可写成0.10米是100个1/1000米,可写成0.100米因为

2、所以0.1米=0.10米=0.100米小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。0.20.20例2:比较0.20与0.2的大小。3.00703.703.007000070小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。0﹒7105﹒0910应用(1)例3:把下面各数化简。000﹒0000·70=105﹒0900=10﹒000=例4:不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。0﹒2=4﹒08=3=0﹒2004﹒0803﹒000应用（2）1.数学小医师。判断（对的打√，错的打×）。（1）小数的末尾添上“0”或者去掉“0

3、”，小数的大小不变。（）（2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，它的大小不变。（）（3）小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）（4）0.7000=0.7（）（5）3元=3.00元（）（6）6.003=6.3（）（7）1.2=1.002（）√××√√××2.找找好朋友（把相等的数用线连起来）。2.0300300.2550.798611.00986.00003.252.350.7000‥‥01000个０3.小小神笔儿。谁能只动两笔，就可以使808008000相等。808008000..==4.环卫小卫士。读下面的句子，哪些数末尾的“0”可以去掉

4、？全世界每年排入大气的有害气体6亿多吨，向江河湖泊排放的污水量达4500亿吨。大量的工业废渣弃置在地面上，严重污染了大气、水源和土壤。据估计，目前世界上约有10.00亿人口饮用被污染的脏水，每年有1500.0万人死于环境污染。5.小小设计师。春天超市设计下列商品的价格标签（以元为单位）。糖每包9角喜之郎每千克10元5角笔记本每本3元6角每包0.90元每千克10.50元每本3.60元按要求说出一个数。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。本课总结牢记小数的性质，会用小数的性质对小数进行改写。