论人文关怀视野下的警务化管理.pdf

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1、院校管理lYUANXIAOGUANL论入文关怀钡野下的一雹害'皇巴_lT■■1言艿_1【-昌I重，，r■文／徐成平I廖．：．《●●，一’’-．～_1⋯1_．_■z，一≤蠢一；鬻姆目f≥一r-一、藩懿瓣麓羹运运l擘『宅、。、嚣蠢鎏宴莲霪公安院校实行警务化管理，思路。笔者认为，在警务化管理想政治工作，注重人文关怀和心是公安院校的性质和任务所决定中彰显人文关怀，在强调共性要理疏导。管理者要以此为指导，的，是公安院校的特色之一，它求的同时，注重学生个性发展，在警务化管理工作中深入贯彻这在学生行为作风的养成、警察意这样才能更有利于促进学生全面一思想，从管理的理

2、念、方法、识的培养等方面作用明显。因此，发展，提升公安人才培养的质量。内容到制度，都要充分体现对学坚持警务化管理，培养公安机关所谓人文关怀，指对人的生生的人文关怀。一满意的人才，应该成为公安院校存状况的关怀、对人的尊严与符、从管理理念层面看。警的共识。然而，作为一种管理模合人性的生活条件的肯定，对人务化管理应彰显人文关怀精神式，警务化管理也并非是一成不类的解放与自由的追求。简言之，作为警务化管理，有怎样的变的。在不断发展变化的社会大就是关注人的生存与发展。人文管理理念，将直接决定着能培养环境中，特别是在公安院校毕业关怀是社会文明进步的标志，是怎样的公

3、安人才。一直以来，警生“包分配”的局面被打破之后，人类自觉意识提高的反映。党的务化管理的理念是以管为主，管警务化管理需要创新观念，调整十七大报告指出，加强和改进思理中充斥着“管、压、堵、罚”徐成平，男，江苏警官学院学生处学生大队教导员。YUAN×lAoGUANL院校管理等诸如此类的管理手段，管理者作为管理者还需用发展的眼光去“以人为本”的管理思想，建立“以总处在一种居高临下的态势，作看待学生，不能总以当初自己所人为本”的管理模式，这样将会为被管理者只能服从。长期以处学生时代的要求来审视和要求大大激发学生的主人翁意识，开往，易造成管理者与被管理者貌现在

4、的学生，否则只能南辕北辙。辟学生参与校园民主管理的新途合神离的二元状态。这与当前和2．己所不欲，勿施与人。在径，激发其关心学校发展、参与谐校园建设的精神无疑是相悖管理中，经常会有这样的怪现象，学校建设的热情。同时，也促使的，显然也不利于人才的培养。即管理者一方面不断抱怨制度、管理者从“高高在上”的观念中同时，警务化管理是一个长期的、要求的不合理，或者自己不能按走出来，与学生进行平等对话，潜移默化的过程，如果一直成长既定的要求组织实施；另一方面强化“服务”理念，为学生的禀在一个时常遭遇挫折感的环境之却强制学生去努力实现。如此一赋和潜能的开发创造一种宽松

5、的中，对于学生人格的塑造、心理来，势必容易造成管理目标难以环。健康乃至将来作群众工作都会产实现。管理者本身不想做好的事，(三)注重全面发展生不良影响。因此，转变管理理何谈实现管理目标。同时，也易现代教育之要旨在于实现人念，将人文关怀融人到警务化管形成对立。试想一下，如果管理的全面发展，教学生学会做人、理之中，营造人本环境，激发学者本身警容风纪不严整，染发、学会做事，使之能在复杂、多元、生的主体意识，促进学生全面发烫发、着装不规范，却一味要求多变的社会环境中正确地选择人展，才能真正实现“为了一切学学生要严守警容风纪，这样会产生、选择知识。就警务化管理而

6、言，生，为了学生一切，一切为了学生”生怎样的效果。也必须以实现学生的全面发展为的生本思想，这样的警务化管理3．宽严相济，教育疏导。“从核心，着重学生的警察意识、意才能焕发勃勃生机。严治警、从严治校”是警察院校志品质、警察职业技能、创造能(一)转变管理观念教育管理的一个重要方针。在管力等方面培养和教育学生，也就思想是行为的先导，如果没理中，如何体现“严格”，或者说是要围绕“警”字做文章，培养有正确的管理思想作指导，就无什么才是真正意义上的“严格”。能够适应未来公安工作的人才。法作出正确的管理行为，更谈不有的管理者以为，能板下脸来，这就需要管理者在长期困

7、扰警察上培养高素质的人才了，如上所语气严厉，坚持原则，严格按章院校的学风不浓的问题上多下工述，转变管理观念势在必行。那办事，抓住典型，杀一儆百，这夫，积极创造良好的学习环境，么如何实现管理观念的转变，笔就是严格。这种严格或许能使学以此为抓手，坚持不懈，一抓到底，者以为可从以下几个方面着手：生暂时的收敛，但口服心不服，真正扭转学风不浓的问题，实现1．设身处地，换位思考。管一旦形成这样的局面，将使管理学生的全面发展。理与被管理之间本身是一对矛盾，陷入一种阳奉阴违的境地。笔者二、从管理方法层面看，人如何实现二者的和谐统一，应是认为，以宽容的心态塑造学生的文

8、关怀应作为警务化管理的重要管理者要着重考虑的问题之一，灵魂，严在当严之处，管理中坚手段这就需要管理者能够深入