2010.11QC成果材料利用PDCA循环-降低软水消耗.doc

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1、QC成果活动材料利用PDCA循环降低转炉软水消耗发表单位：除尘汽化大班发表人：单丹丹发表时间：2010年11月8前言我们除尘汽化大班QC小组，成立于2009年7月,现有员工19人,是一支年轻并且文化层次较高、接受新生事物能力较强的年轻团队。小组成立以来，主要负责转炉的汽化冷却系统的操作与维护，控制软水消耗，降低成本为目标，始终坚持以控水降本为中心，保证转炉烟道、设备的使用寿命正常运行为目的，加强软水温度的处理，确保水质达标。我们QC小组针对生产中软水消耗大的一些主要问题开展攻关活动。一、小组概况表一：降低软水消耗QC小组概况成立时间：2009年7月注册号：LLG——小组

2、类型：现场攻关型姓名工龄文化职务参加QC小组课时单丹丹17高中组长110张刚22中专副组长102赵丽红16高中记录长102刘乐天4高中组员102吴齐强20大专组员102亓华11高中组员102小组活动情况：坚持每周活动二次，每天根据交接班时软水的实际消耗情况进行分析、讨论研究，共同交流操作心得，制定调整检查计划，解决制约软水消耗高的关键问题，确保炼钢正常运行。制表人：单丹丹制表时间：2010-11-12（一）小组活动宗旨：以创新型班组为主导，控制软水消耗，实现降低成本的目标。8（一）制定小组活动计划表表二：小组活动计划表月份步骤123456789101112负责人课题选择

3、组长现状调查组员确立目标组员原因分析组员制定对策组员对策实施组员效果检查组长遗留问题副组长今后打算组长备注：计划实施制表人：单丹丹制表时间：2010-11-12（二）岗位职责：负责对汽化冷却设备的正确操作，及时为汽包、蓄热器、除氧器供水，有充足的除氧软化水供给汽化冷却烟道，并对其进行维护保养和及时巡检，按要求定时排污，保证系统安全运行。（三）岗位工作原理原理是高温烟气通过烟道时将高温炉气的物理热传给低温的受热面而冷却，受热管内的水受热后部分蒸汽在管道内形成汽水混合物，由于水与汽水混合物容重量而产生自然压力的作用下，通过循环管路从下降管重新进入受热器供蒸发使用，如此循环，

4、冷却受热面不使金属管过热。二、课题选择1、选题依据根据生产任务的不断增加、节能降耗以及软水质量的好坏直接影响烟道的使用寿命，所以说：软水消耗的高低在一定程度上，决定着炼钢的钢产量与质量是否能达到要求和目标。余热锅炉的运行存在一定的制约参数，造成转炉烟道降温消耗软水量过大，达不到设计要求，给我厂的生产和节能降耗造成很大的影响。2、小组任务目标：优化操作技能，执行汽包低水位操作，实现吨钢软水消耗0.09m3。为此，确定本年度QC小组攻关课题为“降低软水消耗”。8三、现状调查从现场调查和炼钢生产现状实践证明，由于设计、安装不合理，设备运行，技术工艺方面存在着诸多缺陷，自200

5、9年7月生产开始，1、由于烟道长受热面积大，形成的汽水混合物快速返回汽包，在压力的驱使下，造成蒸汽带水严重；2、由于汽包有效容积小，在正常冶炼过程中，产生的热量大，压力高，造成蒸汽带水严重；3、汽包给水泵用软水冷却并且直接外排，造成浪费；使软水消耗无法达到要求。为实现活动目标我们QC小组，利用几个月的时间从现场和生产实际情况进行调查、分析。找出了诸多原因进行分析。四、原因分析根据对生产现状的分析，对软水消耗高的原因进行分析，并找出其主要原因进行分析。见图一机人设备不完善软水消耗高操作不统一汽包容积小创新节能技能差跑冒滴漏现象员工节能降耗意识差水质差蒸汽带水量大节水方案不

6、完善现场粉尘多排污量大没有有效的考核措施环境温度高煤气含量高物管理环境制图人：单丹丹制表时间：2010-11-12图一、影响软水消耗高原因分析鱼刺图五、通过调查取证，确定主要原因㈠、体现在操作不统一，创造性和科学性的操作思路不统一，学习进步慢。8㈡、体现在设备不完善，技术性安装存在问题，给操作、点检带来不便，对不完善的设备进行改造。㈢、蒸汽大量带水，与汽包的水位有关。六、制定对策根据调查原因分析，我们制定出相应的对策。见对策表表三：对策表主要原因对策责任人操作不统一严格操作制度，制定出统一操作实施细则，通过学习，来提高操作人员的技术。实行以点检为中心的设备定修制度，建立

7、健全点检责任制。完善管理制度，加强考核力度。单丹丹设备不完善加强设备的改造与技术创新，（如：汽包给水泵的冷却水使用软水冷却，改造前冷却后的水外排而浪费）。工艺技术创新，（如：汽包低水位操作，减少蒸汽带水问题，避免软水浪费等）。严格执行工艺技术规程。使每台设备充分发挥最大潜能。单丹丹蒸汽大量带水强化节水意识职能教育，严格执行汽包低水位操作，减少蒸汽带水问题，避免软水浪费等情况，工作中发挥骨干作用。学习先进的操作经验，结合生产实际积累工作经验，提高操作管理水平。张刚制表人：单丹丹制表时间：2010-11-12七、对策实施根据对策表我们小组成员