用别人的眼睛看世界——学会换位思考.doc

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1、道德课堂：本真教育的追寻与探索一一教室课堂教案2009-12-24课题：用别人的眼睛看世界——学会换位思考授课班级：和高一授课人：毛春梅教学目标：(1)感知自己对待别人的态度；(2)学会换位思考，体验他人的需要和情感；(3)在现实生活屮，学会以别人期待的方式对待他人。教学流程：一、热身活动：在生活中，你吃活蝉螂吗？假如有人给你1亿元，要你吃一碗活蝉螂，你吃吗？如果你的回答依然是否定的，那么我相信钱是无法打动你的了。让我们换个假设：如果你不吃这碗活蝉螂，就立刻枪毙你的家人，吃不吃？要改变一个人的态度并没有想象的那么难，学会改变自己。二、主体活动

2、(一)感知：你以自我为中心吗？请以“是”或“否”诚实地回答下列问题。A组1.你做任何事情，通常都是慢条斯理而且自信满意的？22.如果有人看着你做事，你会不高兴？23.你做白日梦的时候比大多数你所认识的人多？24.你认为别人很难信任？25.你比较喜欢一直做同样的事情，而不喜欢变化？26.你觉得存钱很容易？27.如果有人要求你改变自己的习惯和想法，你是否会觉得很难接受？28.你是否相信：“事出必有因，不会空穴来风”这句话？19.你是否觉得，不经过适当的引介，你不容易和陌生人交谈？110.你记过日记？1B组1.你喜欢往人潮汹涌的地方旅游？12.你喜

3、欢经常转换做不同种类的事情？23.你较喜欢身体力行，而不是光看不做？14.你是否参加了一些社团？15.你是否很难把注意力集中在微细的地方？21.你是否很难动怒而责骂别人？22.如果遇上麻烦，你通常都会迎面痛击？23.你认为自己和丸多数你所认识的人相比之下，是个口才较好的人？24.你是否比较喜欢来个“即兴式”的聚会或活动？15.你跟异性同学相处，一般都能泰然自若？1评分与解释请把A组与B组中的回答“是”的答案分别加起来。如果A组的“是”多,就看“解析A”。如果B组的“是”多，就看“解析B”。如果都在5条以上，就看“解析C”。解析A跟周围大部分的

4、人比起来，你的确比较关心自己的思想与情感。你生性爱干净，几乎到了太过讲究的程度，尤其是在外表、习惯与饮食方面。同时，你也是敏感的人，会深受褒贬毁誉的影响，十分有良心。如果遇到尴尬的场合，你可能很容易“脸红”。虽然你常常想维护自己的利益，但是你可能不会这么做，除非环境给你极大压力。你是个自我中心型的人一一过于关心自己的利益。不过，你的自我中心是属于内向型的，关心的是自己个人内心满足，并非外在荣誉与赞赏所带给你的好处。请注意，不要常常把自己搞得闷闷不乐。如果你多走进人群一点，日子可能更好过些。试着伸出更友善的手，多信赖别人一点吧！解析B没有人会说

5、你是个自私自利的人。你做任何事都透露出一种随和的天性，而这种天性正反映出你对周围事物的兴趣所在。你喜欢是户外运动、社交活动、以及时事。如果你多学会一点自我控制和推理，你的日子会好过的。你容易冲动行事,而这种个性无疑带给你许多麻烦。因此，请冷静一点，不妨偶尔放轻松一点。你不像A型性格的人那样会因情感而受到困扰。原因之一是，你不会让情感积压在心中，而是每当有什么感情就表达出来。这是由于你很容易摆脱一种情绪或者情感，立即作出另一种心情绪反应。解析C你想在自我心中，以及亲切随和的个性之间寻求一个适当的平衡点。也许你对日常生活环境已经调适得彳艮好你喜欢

6、和达官贵人打交道，也许是因为这能满足你稍微偏好社会声望的天性，不过，这没什么好责备的。你有充沛的“冲劲》去要求自己的权益，不过,你的要求通常都是公平合理的，你难免会有触犯到别人的时候，不过，你通常都会替别人设想周到，了解他人的需求。你是个“智慧型的自我中心者”。你知道你要的是什么而且当你达到时，你会引以为荣。你本来是容易做得太过火、太自负或性情多变的，但是，你一般会极力克制这种倾向。（-）分享：《请选择》你带着5种动物一起到森林里去，它们分别是猴子、老虎、孔雀、狗、大象。随着你的不断前进，你发现要同时带着它们变得越来越困难，情况逼迫你不得不逐

7、一丢掉它们，最后只能留下一种动物陪你，你会如何抉择？我首先丢掉因为:接着丢掉因为:然后丢掉因为:再后丢掉因为:最后留下因为:需要与付出在我们选择的过程中，我们太多地考虑了别人对我们的付出，而没有想到别人需要我们什么样的付出。可能大多数人都会站在自己的立场、从自己需要的角度进行抉择。没有几个人会把孔雀留在最后，因为觉得它没用，是个负担。很多人在处理问题和与人交往时，往往总是立足于自我的立场，考虑更多的是自己的利益和需要，却很少关心他人的需要，更别说从对方的立场来看问题了。所以我们常常会觉得别人不理解我们。什么是换位思考：站在对方的角度来想问题。

8、（三）感悟怎样才能做到换位思考呢？（小组四四讨论）一、如果我是他，我需要……因为性格、经历、观念、爱好、学识等不同，每个人的需要千差万别。但是大家都是人类中的一员，