广东省翁源县翁源中学高三语文复习：论快乐.ppt

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1、zxxkw学科网学.科.网什么是快乐?快乐是……钱钟书高二语文吴锦秀20140509把握要点请跳读全文,思考:全文围绕“快乐”这个话题提出了哪几个主要论断？()论快乐快乐是短暂的，痛苦是永恒的(人生是痛苦的，但并不悲观)一切快乐的享受都属于精神的发现快乐由精神决定，人类文化又进一步(人生虽不快乐，而仍能乐观)学科网理清思路请浏览全文,思考:全文是从哪几个方面对“快乐”进行诠释的?主要论断之间有怎样的联系？()论快乐快与乐的关系（民族语言、心理、文化）快乐是短暂的，但它是人生永远存在的一种诱惑发现快乐由精神决定，

2、认为人类文化又进一步————不断地向更深层次推进词语的阐释论断的生发观点的延伸zxxkw语言揣摩1、我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。“它”是指什么？全句如何理解？()2、文中引用穆勒的话，将苏格拉底和猪进行比较，这样写有哪些作用?()3、有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。这句话中的“效果”是指什么？()4、能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子？“一贯抱这种态度的人”是指什么人？()1、我们希望它来，希望它留，希望它再来

3、——这三句话概括了整个人类努力的历史。“它”是指什么？全句如何理解？()“它”指“快乐”，人类努力奋斗的历史就是人类渴望和不断追求快乐的历史。2、文中引用穆勒的话，将苏格拉底和猪进行比较，这样写有哪些作用?()①为了阐发“一切快乐的享受都属于精神”的观点；②寓庄于谐，以幽默启发读者深思。3、有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。这句话中的“效果”是指什么？()指正邪两种人从自己所做的事情中得到的快乐是相同的。4、能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子？“一贯抱这种

4、态度的人”是指什么人？()指把忍受变为享受的人，能苦中作乐的人。深入探究引述关于天上、人间、地狱的时间长短的文字,用意何在?()引述许多关于疾病的体验文字,想说明什么?作者反复征引,是否有卖弄之嫌?随性发挥,是否太过自由?()正解:作者的视野是极为开阔的,古今中外，天上地下，人间鬼域，纵横捭阖，连类所及，令人目不暇接。真是字字语语皆学问。而且,思维变幻，思辨力强，且极富于创造性，文章由此及彼，由正而反，由反而正，左右逢源，变幻不定。反说:从概念的语素构成谈起，说“乐”和“快”的关系，继以俗语、野史、传说故事加以

5、证明.这里,语词概念的能指与所指之间不一致。至于“天上一日，下界一年”等俗语，谁能证明其正确性呢？它们形容心理感觉还合适，但用感觉上的快慢代替客观时间上的长短，却是明显的偷换概念。“鬼言三年，人间三日”与《广异记》的捉妖故事除了反映钱先生的亲切、幽默和跳荡思维习惯之外，也同样难以证明什么。zxxkw议论性散文有议论的因素，它要表达一种观点，或表达对某一事物、现象的认识和理解，但是，它不需要严密的逻辑去论证它，整篇文章不是一个完整的严密的论证过程，它比较“散”，它虽然有议论，但更多的可能是记叙、抒情、描写，它视野

6、开阔，旁逸斜出，随意挥洒，它不但能以理服人，而且能以情感人，以事悦人，给人以美的享受。作者在第9节说“‘永远快乐’这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立”,在第13节又说“我们终于享受到永远的快乐”,这不矛盾吗?()作者既然说“快乐由精神来决定”,我又为什么不能永远快乐呢?()文章最后说“是的，这有点矛盾”,是作者自身感到矛盾吗?()质疑问难人生据说是一部大书。……他们有一种业余消遣者的随便和从容，他们不慌不忙的浏览。每到有什么意见，他们随手在书边的空白上注几个字，写一个问号或感叹号，像中国旧书上的眉批

7、，外国书里的Ｍａｒｇｉｎａｌｉａ。这种零星随感并非他们对于整部书的结论。因为是随时批识，先后也许彼此矛盾，说话过火。……——《写在人生边上》序整合什么是快乐，作者给我们答案了吗？纵观全文，作者旁征博引而思路敏捷、冷峻幽默而亲切随意、逻辑内敛而富于感性，寓重大论题于谈笑风生之中。除末段自辩自己矛盾以外，全篇以快乐为人生目标，以痛苦与上当为人生判断，以灵魂自主、精神对于物质的大胜利为人格追求，以快乐由精神决定为中心话题，全面阐明了作者的快乐哲学。你快乐吗?快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛

8、跑的电兔子。快乐是……zxxkw祝大家笑口常开!