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时间：2020-04-07
《(青岛版)五年级数学下册课件分数的加减法一.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、青岛版五年级数学下册分数的加减法(一)边院镇中心小学王翠云边院镇中心小学王翠云1、说一说分数与除法的关系。2、说一说分数的基本性质。3、什么是公因数、最大公因数？是3个（）7个是（）3个是（）9个是（）也就是（）（）个（）是口答：711、把一个苹果平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。2、把一个圆平均分成8份，每一份是这个圆的（），5份是它的（），8份是它的（）。3、读作（），它表示把一个物体平均分成了（）份，取了其中的（）份。六分之五654、把一个西瓜平均分成10份，每人吃它的（），7个小朋友吃了它的（），还剩下（）份。35.用分数表示下列各图的
2、阴影部分。玫瑰：72朵百合：48朵用这两种花搭配成同样的花束（正好用完没有剩余），最多能扎多少束？解决问题比较下面各组分数的大小。1＞＞＞＜＜=分子是1，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大；分母相同，分子越大，分数越大，分子越小，分数越小。写出合适的分数。下面哪些图里的阴影部分能用分数表示的，在括号里打“√”。√√××××一张长方形纸，做纸花用去，做小旗用去，一共用去这张纸的几分之几？5251做纸花用去52共用去？做小旗用去51+＝答：一共用去这张纸的 ．一块布长米，用去米，还剩多少米？109106用去米106还剩？米—＝答：还剩米．103（米）109
3、米（1）讲桌宽米，长比宽多米。讲桌长多少米？应用题。本课小结（1）找最大公因数和最小公倍数的方法。（2）同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，计算的结果能约分的要约成最简分数，能化成整数的要化成整数。
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