关于中学生消费研究结题报告.ppt

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1、关于中学生消费研究结题报告组长：张世伟组员：戴振、蔺先宝、龚健、周浩冬、任健佳2015.6组员分工1.制作PPT:戴振2.撰写报告：张世伟3.数据的统计分析处理、整理工作：蔺先宝、龚健4.调查问卷的发放、回收：周浩冬、任键佳当今社会青少年对金钱的观念淡薄，对钱财挥之无度，正是这种对金钱观的无概念意识使他们成为“月光一族”。现代中学生大多数都是独生子女，零花钱也可谓是充裕，我们针对现代中学生消费观念，消费的不同看法和见解，我们将对所得的研究成果发出建议，使人们重视中学生的消费问题，并逐步培养良好的消费习惯。另一方面，也使中学生们认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。摘要随

2、着社会的经济发展，人们的生活水平也不断提高，消费结构也得有一些的改善。社会生产力的不断发展，消费种类繁多，消费呈多元化趋势。随着这种现象的产生，我们渐渐发现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台面：当代的中学生的消费比重在人群中逐渐增大。盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。勤俭节约一直是中华民族的传统美德，青少年更是祖国的未来，对此我们小组决定以在校中学生的消费情况进行课题研究，分析在校中学生的消费结构、消费趋势等状况。背景研究方法1.资料查阅法：我们可以到图书馆查阅资料，也可通过互联网进行查询。2.问卷调查法：为了更好的了解现在中学生的消费情况，我们设计调查报告，在街

3、头向中学生发放问卷，进行试填，通过抽样调查了解中学生日常的消费情况，发出42份，实际收回42份，然后进行情况分析。3.个别调查：我们首先根据掌握的相关信息涉及访谈提纲，对访谈情况进行分析问卷调查结果分析1.中学生消费主要使用用途2.中学生消费资金来源3.中学生对名牌的看法4.中学生消费理念中学生消费主要使用用途1.调查数据：（1）、购买书籍：26%，（2）、零食饮料48%，(3)、自己储存28%(4)、买衣服46%(5）、其他36%。消费的主要流向为零食饮料，买衣服和其他。物质生活条件的提高，使中学生花在吃喝玩乐上的钱越来越高。中学生追求时尚，追求自身的个性便把大部分钱花在

4、了衣服上求异心理以及攀比心理的促使中学生消费流向在以上三种情况上而对于精神食粮的书籍则只有少部分同学购买，也有少部分同学有了明确的目的性——储蓄。这是一种积攒行为，这个结果也表明中华传统美德节约也在中学生有了体现中学生消费资金来源(1)、父母55%（2）、外祖父母祖父母2%（3）、其他26%。没有经济来源的中学生大部分依靠父母获得零花钱，少部分可以从长辈那里得到零用钱。中学生对名牌的看法（1）、经常购买名牌服饰19%（2）、偶尔购买81%少部分同学盲目崇拜名牌，追求品牌带来的虚荣感。大部分同学能够根据自己的实际情况决定是不是需要名牌产品。这说明大部分同学消费还是有一定理性，

5、少部分同学有一定的盲目性。中学生消费理念（1）、做好消费计划29%（2）、能省则省21%（3）、看到合适就买50%从调查数据中不难发现，中学生的消费行为逐渐走向理性化，科学化。在调查中我们还惊喜的发现，有的同学在平时会收集一些消费资讯，以掌握商品信息，了解目前市场动态，更好、更合理地进行自己的消费。还有，中学生消费自主性、独立性正日益增强。大多数同学都能够正确看待名牌，正确对待高档消费。一个国家的富强离不开艰苦奋斗勤俭节约。我国正处于社会主义初级阶段，生产水平低，人们日益增长的文化物质需求不断增大。身为国家的主人我们必须正确处理金钱与物质欲望的矛盾，这说明当代中学生消费也有

6、一定的理性开始趋向科学化。现在中学生消费观念缺少正确认识，虽然有一定的理性但高水平消费也不容忽视.当今中学生对金钱观念很淡薄。他们认为钱就是应该拿来花的，这种不好的价值观念逐渐影响了中学生的消费。一个人的消费方式反映一个人的文明程度。中学生的消费情况应和呼社会、家庭。中学生应学会绿色消费，对有害的消费保持一定的警惕性，虽然21世纪流行月光族，流行刺激消费、但勤俭节约是我国的传统美德，不管社会发展到那个阶段，勤俭节约总是受到人们的推崇，中学生应在消费上发扬中华传统的美德，一丝一毫我们当思来之不易.研究获得的结论对读者的建议对此，我们希望全体中学生都能树立正确的消费观并提出以下

7、建议：（1）家庭生活消费必须与家庭的收入相适应，提倡适度消费，反对铺张消费，，根据自己的需要，消费，不盲目，不跟从。首先，中学生应树立适度消费观。，提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不应该过分追求（2）物质消费与精神消费要协调发展（3）改变落后的生活习惯，提倡消费的科学性；其次，中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追时髦，赶潮流。中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。后记这次研