《课巨人的花园》PPT课件.ppt

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1、巨人的花园王尔德19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话。最著名的是《自私的巨人》和《快乐王子》。这篇课文《巨人的花园》就是根据《自私的巨人》改编的。“巨”的笔顺你们想不想走进这花园中去?那就让我们自己先来读读课文吧画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子。读完这篇课文，巨人的花园给你留下了怎样的印象?学习生字溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆学习词语洋溢允许墙壁告示牌增添训斥覆盖火辣辣冷酷脸颊洋溢绽出冷酷脸颊凝视裹着瑟瑟发抖允许训斥喧闹增添破损拆除叱责疼痛长久寒冷奇怪消灭珍贵明亮允许

2、训斥喧闹增添破损拆除叱责喧闹—（）允许—（）训斥—（）凝视—（）近义词喧哗斥责许可注视反义词漂亮—（）喧闹—（）荒凉—（）允许—（）丑陋繁华寂静禁止鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香阳光明媚北风呼啸白雪一片寒风刺骨狂风大作雪花飞舞鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖描写花园美丽的词语描写花园美丽的词语：绿树成阴、草翠花开、阳光明媚描写花园荒凉的词语描写花园荒凉的词语：北风呼啸、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪覆盖。巨人很凶恶，找出描写巨人凶恶的词语巨人很凶恶，读写巨人凶恶的词语：训斥、叱责、任性、冷酷谁来读描写花园漂亮、美丽的句子?读书不仅要读在嘴上，更要读到心里。试

3、着读一读，能不能让自己进入到这美丽的花园中?这一次有了新的要求：同样读这几句话，请同学们脑海里要浮现出画面。请把眼睛闭上，用耳静静地聆听。鲜花盛开鲜花盛开鲜果飘香鲜果飘香你仿佛看到了什么?闻到了什么?听到了什么?“洋溢”是什么意思?充满、荡漾、流淌把意思放到句中读句子1下课了，操场上洋溢着孩子们的欢声笑语。2知道山里唯一的老师就要离开这个山村，孩子们伤心地哭了，屋子里洋溢着孩子们的哭声。说说两个句子是否正确“洋溢”往往用于比较欢快的场面巨人的花园里常年洋溢着孩子们的欢声笑语，想象一下，面对这美丽的花园，这些孩子会说些什么呢?1．为什么巨人

4、不愿与大家共享花园的美？2．为什么春天要离开巨人的花园？3．为什么后来春天又回到了巨人的花园？4．这个童话故事告诉我们一个什么道理？课文中巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声叱责。谁把巨人的话找出来读一读一共有三句话，联系上下文想一想：巨人说这些话的时候，心里可能是怎么想的？他说话的时候可能是什么样子的？“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”读了这三句话，你有什么感受呢？当巨人看到——“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”他想：——“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去!”于

5、是，他——“喂!你赶快滚出去!”联系上下文想象一下，巨人每一次训斥孩子的时候，心里是怎么想的，当时的表情怎样。这三句话什么地方相同?都有“滚出去”三个字，都是感叹号。巨人如此强烈地让孩子们滚出去，是为了什么独自享受花园的美景，不让孩子们享受快乐我们一起来思考第一个问题：为什么巨人不愿与大家共享花园的美？孩子在花园里乱蹦乱跳，会踩坏绿茵，会折断花枝，会破坏花园的美，他就不能欣赏花园的美了；我自己的花园凭什么让你们玩耍……巨人想得如此自私，怪不得他这样粗暴地把孩子们赶跑了，你能读出他的冷酷无情吗？学生读“这是我的花园，我不准任何人在里面玩！”

6、自由读、指名读、齐读。师：好一个自私的巨人!为了独自享受快乐，竟然训斥孩子们离开花园。如果你是这些孩子中的一个，你想告诉他什么?做人不要太自私，有快乐要和大家一起分享他的自私导致了什么后果呢？狂风大作雪花飞舞树叶飘落冰雪覆盖我们来思考一下：为什么春天要离开巨人的花园呢？是巨人剥夺了孩子们的欢乐，气跑了美好的春光和快乐的花草树鸟。巨人最后明白了什么?“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！巨人明白了这句话，你明白了吗?任性、冷酷的心唤来的是寒冬，那么，要唤来春天，就应该拥有一颗怎样的心呢?宽容善良巨人用宽容善良的心融化了坚冰。从此，他的花

7、园里又春意盎然，充满了欢声笑语，它又成了孩子们的乐园。你能想象此时的花园会是怎样一番景色吗?景如何，人又如何呢?我们一起把最后一自然段齐读一遍！巨人现在高兴吗？他的幸福来源于什么？宽容、善良，愿与别人共享美好的东西。是呀，巨人变得不再自私无情，他学会了给予、奉献。他想让更多的人分享到他的幸福。爱使花园发生了巨大的变化，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。