我国高校师资网络培训模式之反思.doc

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1、我国高校师资网络培训模式之反思教育部全国高校教师网络培训中心及各省市分中心的相继成立，标志着我国高校教师培训进入“网络时代”。5年来，随着网络培训模式特有的专家引领、资源共享、共同发展等理念逐渐受到广大高校及教师的认同,它已经成为促进高校师资队伍建设和教师专业发展的重要途径。但是，作为一种新兴的培训模式，仍然存在着许多现实问题，不能完全满足高校及教师对高水平、高层次、高质量培训的渴望，亟待我们深入思考、探索其未来的发展方向。高校师资网络培训创新2007年6月，教育部全国高校教师网络培训中心成立；其后，随着55个省（市）级培训分中心相继成立，标志着我国高校教

2、师培训正式进入“网络时代”。较之传统教师培训模式而言，网络培训模式的开放化、内容的前沿化、资源的多元化、运行的高效化，都从不同角度吸引着越来越多的学校和教师认可、体验这种最具时代特征的学习方式，并由此进入到实质性的自我学习与提升之中。从这个意义来讲,网络培训已经成为当前促进高校师资队伍建设和教师专业发展的有效途径之一。一、引领、共享、发展一一网络培训收获认同1•专家引领，分享智慧。众所周知，虽然各高校教师众多，但真止优秀的培训师资却异常短缺，甚至难以满足培训部门和学校的需求。而网络培训平台可以打破地域、时空限制，有效整合各省市高校的优秀师资，使各高校可以根

3、据自身具体情况和实际需要，分享优质培训师资，促进师资队伍建设。网络培训，从课程内容到主讲团队，从现场互动到论坛交流，从技术支持到组织实施，每一个环节都经过精心的选择、设计和组织。每一次培训课堂上，专家都会以现场谈话的方式娓娓道來，不居高临下，不空谈理论，而是用自身广博的学识、睿智的思想、精炼的语言以及对教育的炙热情怀精心烹制着一场场实践经验与专业理论相融合的饕餐盛宴。众多参训教师也在与名师的一次次“亲密接触”中，聆听着对教育的精彩演绎、享受着对知识的智慧解读、思考着对方法的灵活运用、体会着对人生的深刻感悟。2.资源共享，拓宽视野。师资培训是现代高校教师专业

4、发展不可或缺的一部分，而网络培训的最大优势就是对海量优质培训资源的高效利用。网络培训平台充分运用各种现代信息技术和手段，有效化解了传统面对面培训模式中优质培训师资的供需孑盾，为教师们随时提供丰富、专业的学习资源。他们可以在培训前登陆平台详细了解所学课程的内容安排、主讲名师的学术背景以及与课程相关的辅助资料；也可以在培训时与同步课堂屮的专家碰撞思想的火花，在课程论坛中与全国的同行争鸣学术观点；还可以在培训后细细回味主讲教师的课程资料，与主讲教师在网络学术沙龙里延续自由的学术讨论与交流。对各种优质教学资源的充分共享，不仅在一定程度上弥补了网络培训模式中学员与专

5、家不能面对面交流的尴尬，而且极大地丰富了培训的教育内涵，拓展了培训的发展空间。3•共同发展，共促成长。网络培训作为一种全新的师资培训手段，给各省高校师资培训中心注入了新的牛机与活力，不仅为其创新工作思路、拓展培训项日提供了契机，也促使其他常规培训的工作效率和能力得以提升。当然，更具开创意义的是，依托网络培训平台还可以使一些师资培训较为薄弱的高校能够与其他名校教师同步感受国内最高水平专家、学者的学术魅力，直接享受国内最海量的优质培训资源。网络培训也为参训学校获得更大培训效益创造了机会。长期以来，高校教师都耍面对来自教科研任务和自身专业发展的重重压力，由此带来

6、的工学孑盾一直朿缚着许多高校师资培训工作的开展。所以，在一些高校，各种在职培训让位于教学、科研在所难免，甚至一些教学骨干忍痛割爱、放弃培训的现象也屡见不鲜。而网络培训则使不同类型、层次的高校可以灵活定制符合自身发展需求的个性化培训方案，自主选择培训时间和课程，工学矛盾随之得以解决。对于参训教师来说，仅通过一两次网络培训，也许不会对其自身专业发展产生立竿见影的效果，但是每当某些专家学者的先进理念与自己的教学实践产生共鸣，或是看到自己苦苦探索的疑惑被专家巧妙解决时，那种强烈的认同感也会促使他们有所感悟、有所收获、有所发展。而更多的时候，网络培训也许只能在某些方

7、面使参训教师拓宽一点视野、领略一种思想、得到一个启发、激活一份热情，但是我们却不能否认,这已经在潜移默化地促进着他们综合索养的提升了。二、研究、创新、提升一一网络培训任重道远网络培训虽然相对于传统的面对面“培训研修班”“专家讲座”等模式有较大创新，更有利于“促进优质教学资源的广泛推广、应用和共享”。但我们也不能不承认，耳前的网络培训模式仍然存在着诸如个性化需求难满足、学习自主性不突出、资源开放性难保障、后续服务缺支撑等现实问题，还不能完全满足学校和教师对高水平、高层次、高质量培训的渴望。网络培训依然任重而道远。1•以研究指导培训，科学规划前景。任何一种培训

8、模式要想获得广泛认可，必须深谙“思路决定效果，态度决定成败”的道理