项脊轩志(上课).ppt

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1、1归有光项脊轩志2“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。双重含义：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。3归有光：字熙甫，号震川，明代昆山人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散文

2、源出于《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。5在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称为（唐宋派）。清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为（唐宋八大家和桐城派）之间的一座桥梁。归有光承起了唐宋古文运动，开启了清代地桐城派。代表作：《思子亭记》《先妣事略》《寒花葬志》6文化常识1、先大母：过世的祖母。2、先妣：过世的母亲，先考过世的父亲。3、归：旧时指女子出嫁。出嫁地女子回家探望父母叫归宁。7自读文章，整体感知读准音：渗漉（shènlù）修葺（qì）垣（yuán）墙栏楯（shǔn）偃（yǎ

3、n）仰啸（xiào）歌兀（wù）坐斑驳（bó）异爨（cuàn）老妪（yù）婢（bì）女汝姊（zǐ）门扉（fēi）呱呱（gū）阖（hé）门象笏（hù）长号（háo）扃牖（jiōngyǒu）9项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊

4、珊可爱。室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。狭小百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。破漏又北向，不能得日，日过午已昏。阴暗修缮前后的项脊轩：修缮前修缮后稍为修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。明亮杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳幽雅多可喜鲜明对比修缮11“无意于感人，而欢愉惨怛（“惨怛”，忧伤，痛苦。“怛”读dá）之思溢于言语之外”将感情融于叙事和描写之中12然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。1

5、3家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰："某所，而母立于兹。"妪又曰："汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：'儿寒乎?欲食乎?'吾从板外相为应答……"语未毕，余泣，妪亦泣。14余自束发读书轩中。一日，大母过余曰："吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?"比去，以手阖门，自语曰："吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!"顷之，持一象笏至，曰："此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!"瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。15垂髫(tiao)是三四岁至八九岁的儿童(髫，古代儿

6、童头上下垂的短发)。总角是八九岁至十三四岁的少年(古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称“总角”)。豆蔻是十三四岁至十五六岁(豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年，故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”)。束发是男子十五岁(到了十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束)。弱冠是男子二十岁(古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”)。16而立是男子三十岁(立，“立身、立志”之意)。不惑是男子四十岁(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。知命是男子五十岁(知命，“知天命”之意)

7、。花甲是六十岁。古稀是七十岁。耄(mao)耋(die)指八九十岁。期颐指一百岁。17丧母1、本段写了几件事情？这几件事情都是写“悲”的，其在情感上表达的深度是否一样？三件。叔伯分家，大家庭崩溃。妪忆母亲，触动丧母之悲。追念祖母，长号不自禁不一致，写分家只是在客观的记叙中寄寓深深的感叹；忆母亲，有泪无声，含蓄而有节制；思念祖母长号不自禁，如波涛汹涌，失去了控制。由内抑转为外露，由渐稳渐趋强烈。182、本段记叙了母亲哪几件往事？这些事情是怎样串连起来的？回忆起这些琐事，为什么会“语末毕，余泣。妪亦泣。”呢？这一段里一共记叙了母亲两件琐事：一

8、是母亲当年曾经来过轩中，二是大姊在老姬怀中呱呱啼哭，母亲闻声赶来问饥问寒的情景。这两件往事是通过老姬的回忆串连起来的。这一笔明写老妪，实际上进一步赞美了母亲的品德。193、本段还叙述了作者束发读书轩中，祖母