物理：11.1《认识电路》课件(北师大版九年级)

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1、第十一章简单电路第一节认识电路北师大版义务教育课程标准实验教科书预习提示：1．电路是由__________、__________、__________、__________四种基本元件组成。2．电路所处的状态有___________、____________、____________。3．电路的图示方法有___________图和___________图。4．开关在连入电路时应是_______的。5．不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫______.课题引入：飞机在空中飞行有规定的航线，轮船在水中航行有规定的航线，火车行驶有铁轨，汽车行驶有公路，用电器在工作时，“电的流动”也应当

2、有自己的“路”。本节课我们开始研究电路。认识电路组成：电路是把电源、开关、用电器用导线连接起来组成电流的路径。通路、断路、短路：1、通路：处处连通的电路。2、断路：断开的电路。3、短路：不经用电器直接用导线把电源两极连接起来的电路。电路图用规定的符号表示电路中的元件,把这些符号用代表导线的线段连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图就叫做电路图.几种元件符号:实物图电路图使用统一规定的符号；尽量避免交叉；连线横平竖直，尽量使电路图简洁美观；元件布局合理；电源、开关、用电器不能接在拐角处；电路图中元件的位置要和实物图对应。小结：本节课中我们首先对简单电路元件进行认识，再对电路的通、断、短路的

3、认识，特别是对短路的危害的认识，给我们留下深刻印象，最后把具体的电路元件抽象成符号，能根据具体的实物电路画出电路图，以及根据电路图连接实物电路。当堂检测：1．把_________、_________、_________用_________连接起来，就组成了电路，只有电路_________时，电路中才有电流。2，电源在电路中是_________电能的装置，用电器是_________电路的装置，导线是_________电能的，而开关是_________的。3．正确画出下表中所列出电器的符号：器件电池组灯泡电动机电铃开关交叉相连导线符号4．如图所示，只闭合S1电路为_________；断开S1电路为

4、_________；闭合S、S1电路为_________。5．某同学参加物理兴趣小组活动，连成了如图所示电路，那么当S1、S2都闭合时，发光灯泡是_________；当S1断开、S2闭合时，发光灯泡是_________。6．图中所示的电路元件均完好无损，但开关S1、S2闭合时灯L1亮，L2不亮，故障的原因可能是（）A．导线绝缘层受到S1的标线栏B．导线绝缘层受到S2的标线栏内C．电源的两极跟电路接触不良D．L2的接线短路7．试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。布置作业：P421、2谢谢使用多提意见;http://www.sjq315.com/室内设计vzf73wcu酸，有那么一刻

5、甚至很想掉眼泪。突然之间，她的内心深处冒出了一个想法：这一切的一切，难道都是老天爷的安排吗？俗话说，母女的心是相通的。从小儿缺少兄弟姐妹情谊的小青，对于耿正兄妹三人也有一种天然的亲切感，尤其对英俊潇洒的耿正，已经是一见倾心了。昨儿晚上，安排耿家父子四人歇息了之后，母女俩悄悄儿地说了半夜的知心话。就小青来说，在自己的姆妈跟前原本不需要遮遮掩掩的。因此，当乔氏将自己的想法告诉了女儿时，小青也将自己的感受全部告诉了姆妈。母女俩的心里边甭提有多高兴了，一心想着好好地款待耿家父子，并盼望着当家人白百大能够快点儿回来，一起为耿家父子在武昌镇上落脚想想办法，进而促成这门亲事。可这天上掉下来的理想女婿和亲家人

6、怎么能够说走就走了呢！真正应验了那一句老话：可怜天下父母心！乔氏此刻唯一的想法就是：说什么也得留住这耿家父子们！我们家忒挑剔的宝贝疙瘩好不容易看上了似乎是从天而降的这耿家大伢子耿正，我这个做姆妈的绝对不能让女儿失望！122第二十回白家留宿落难人

7、（灾民蜂拥武昌镇，客栈爆满住无门；好心婆婆善指点，白家留宿落难人。）这是一个比较简陋的小院落，位于武昌镇西街北侧一条小巷子的边上。当耿家父子们疲惫不堪地走到这里的时候，小院儿对面的门槛儿上坐着一位正在哄小孩子玩儿的老婆婆。耿老爹放下挑担，走上前来恭恭敬敬地拱手问到：“请问老人家，您知道附近可有人家愿意留宿过江落难客的？”这位老婆婆仔细打量一番耿老爹，再

8、看看耿正兄妹三人之后，这才说：“看你们着实很难，但我们家里是没有空房子可以住的。”想一想，又指着对面的院门儿说：“要不你去这家问问看，或许可以暂留你们住一宿的。这倒不是因为他们家房子多，而是他们的当家人白百大是一个船运夫，这些天正好出江押运送货去了，家里只有婆姨乔氏和丫头小青俩人。只要她们母女俩暂时搬一起住，就可以给你们腾挪出一个屋子来的。”耿老爹一听这家只有母女俩人，马上再次对老婆婆拱手施礼，说