苏教版四下练习一-完整课件.ppt

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1、走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜更好。秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉……稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵酿造。秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野里闪耀。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。把一个事物当成人来写，让它

2、们和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。拟人句也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端

3、庄，好似牛群的家长。1.春风吹，杏花开了。花儿选手争先恐后地表演，有的随风跳起了舞，有的似乎还没准备好，害羞地站在那儿一动不动，还有的左右摇晃，生怕别人看不见自己。春风吹，杏花露出了灿烂的笑容。春风吹，青蛙迫不及待地从洞里跑出来伸了伸懒腰，呼吸一下春天的空气。蜜蜂在花丛中捉迷藏。布谷鸟在扯着嗓子唱歌。3.春风吹，青蛙从洞里爬出来了。2.蜜蜂在花丛里飞来飞去。4.布谷鸟咕咕叫。把下面的句子写生动。1、春风吹，杏花开了。2.春风吹，青蛙从洞里爬出来了。3.蜜蜂在花丛里飞来飞去。4.布谷鸟咕咕叫。1、春风吹，杏花展开了粉红的笑脸。2、春风

4、吹，青蛙从沉睡中醒来，欢欣地走出家门欣赏春景。3、蜜蜂在花丛里翩翩起舞。4、布谷鸟在欢乐地唱歌。把下面的句子写生动。1、山上的小溪叮叮咚咚地流。山上的小溪在唱歌。2、荷花在风中摆动。荷花在风中翩翩起舞。把下面的句子写生动。1、公园里鲜花盛开。2、天上星星一闪一闪。3、小草出土了。4、小河里的水哗哗地流着。1.公园里的鲜花都绽开了笑脸。2.天上的星星不停地眨着眼睛。3,春天来了，小草悄悄地探出头来。4、小河里的水一路欢歌，向前奔跑着。当太阳公公从东方露出笑脸，慈爱地将自己第一缕阳光洒落在大地妈妈身上时，万物都从美丽的梦乡中醒来了，就连

5、王一涵家那可爱的小闹钟也似乎听见了太阳公公的召唤，唱起了清脆悦耳的歌谣。勤快的小主人一涵听到了闹钟的提醒，便迅速地穿衣起床。这时，一只美丽的小鸟站在青翠的树枝上，像一位歌星一样，开始演唱动听的歌曲。早晨的一切，真是美好啊！清早，太阳从东方爬了上来，将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀抱，沉睡了一宿的万物醒来了，英英家的小闹钟‘’叮铃铃——叮铃铃——‘’的叫了起来，勤劳的小主人公英英连忙爬起身来，开始穿衣服。这时，枝头飞来了一只活泼可爱的小鸟，叽叽喳喳地唱起歌来。一切是多么的美好！当清晨第一缕阳光照射在大地的时候，太阳公公伸了个懒腰，开始了

6、一天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个不停，呼叫着他的好朋友，像是在说：“你在不起床上学就要迟到了！懒虫快起来吧！”又好像在说：“小主人，我不想一个人在家，我想和你一起上学校。”走在上学的小路上，我向太阳公公问好，我向树上叽叽喳喳唱歌的小鸟打招呼。开始了我一天的学习生活！太阳：闹钟：小鸟：太阳公公带着他的招牌笑容，从地平线爬上了半空，委托灿烂的阳光告诉我：“到时间起床啦！”小闹钟似乎比我还提前收到太阳公公的讯号，开心得不亦可乎，沉默了一个晚上，它终于又能发号施令啦：“懒虫，起床！懒虫，起床……”小鸟是闹钟最忠实的粉丝，每当闹钟对我发出起

7、床的命令后，小鸟必然准时过来助阵，这不，它们又来了，在窗外唧唧喳喳地呐喊，又好像在为我新的一天的学习加油唱赞歌！课堂练习下面的句子，a有的使用了打比方的写法，b有的是用了把物当人写的写法，c有的这两种方法都没有。请你判断下面的句子各属于哪一类。1、溪水流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。（）2、柳枝儿一摆，似乎跺着脚告诉你，春天来了。（）3、分针“滴答滴答”地踱着步。（）4、这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。（）5、阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。（）学成语，我最快！春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意

8、蔚为壮观小组学习：1.小组说说你所理解的成语的意思。2.你能用哪个成语造句？春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光，生机盎然。极言风景之佳胜。风月无边：世外桃源：比喻理想中环境幽静，不受外界影响，生活安逸的地