八年级英语上unit4 integrated skills教学设计（牛津译林版）

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2、的词汇和句型情感态度了解DI的好处，倡导DI的生活方式教学重点听说制作食物的词汇和句型教学难点熟练运用制作食物的词汇和句型运用任务运用制作食物的词汇和句型谈论如何吃得健康二、堂教学过程时间教学步骤教师活动学生活动教学目的2inutesbefrelassarupShstudentsseindsffdathanden引起学生对于食物的兴趣3inutesFreetalAs:hatduhavefrurbreafast/lunh/dinner?hsthe?anufd?hatfdanu?Haveatal激活学生已有知识1inutePresenta

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4、ieHelpstudentsputA’sntesfhtaeafruitsaladintherretnuberandhetheansersReadA’sntesfhtaeafruitsaladPutthentesintherretnuber阅读排序6inutesDisussinAs:hatshuldepaattentintheneaeafruitsalad?Disussingrupsandsa听前通过讨论作出合理推测4inutesPratiePlathetapeHelpstudentspleteA‘sntesandhetheansers

5、SuzisgivingAsetipsfraingafruitsaladHelpApletethentes听力练习2inutesPresentatinAguessinggae:AanliedplaingardsveruhHeputeatbeteentpieesfbreadteatbeausehedidn’tanttstpfrealsthersantedteatthesaefdLateritbeaeppularallvertherldhatisit?Tdalet’slearnhtaeasandihListenandguess导入如何制作三

6、明治2inutesPratiePlathetapeAs:hatdeneedfraingasandih?Listenandanser听力练习4inutesPratieAs:HtaeasaladReadafterthetapeReadbtheselvesandthenanser阅读练习inutesPratieHelpstudentsaeanedialgueaeanedialgueandatitut改编对话6inuteDisussinAs:Haneeathealthil?Disussingrupsandsa拓展思维inutesExerise

7、Helpthestudentspletetheexerisesandhetheansersheniasab,heliedathesandlsveruhhenheaseighteenearsld,he______1______thearneearlater,hebegantt_______2______hiselfhtrepairathesAltfhisfriendsbrughthib______3______athes,andherepairedtheallThenhisaptainheardabutthisnedahebrughti

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