记叙文语言演示文稿1.ppt

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1、让记叙文语言生动起来一、学会修饰叙述语言使文章生动在记叙文中，同样多的信息，纯用概括性的语言去表述，虽然简练但显得枯燥平淡，如果在保留原有信息量的基础上尝试着添加一些修饰性语言，间以适当地调配句式或叙述角度，并运用合理的联想和想象，进行关联性描绘，文章的语言就能变得生动一些，“有味”一些。①我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。②我呆呆地盯着窗外，长长的细雨不断地飘落。雨细长，愁丝更长!(加上一句话，情景交融。)①天啊，要迟到了！我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地

2、跑出屋子。②……我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。(换了几个动词，魅力大增。)①期末考试失败了，我心情很差。②“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧……”此时，也许只有这首歌能表达我因为考试的失败而带来的伤痛。同样表述因考试失利而心情糟糕一事，②调动联想，融入和心情一致的几句歌词，进行关联性描绘，味道就大不一样。①又考砸了，我在失望中苦恼。②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。(换序后重复一下，韵味顿生。)二、学会化叙述为描写使文章生动记叙文

3、形象化的表现方法，其中最主要的就是描写。描写内容分为：人物描写、景物描写、场面描写，其中人物描写最多，又可分为语言描写、行动描写、神态描写、肖像描写等等；按手法可分为：白描描写、细节描写；按角度可分为：正面描写、侧面描写。掌握并运用了生动细致的描写手法，就能使记叙文形象生动、丰满、人物性格鲜明，有力地表现主题。①有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。看样子比较贫穷，我站起来给她让座，她连忙感谢。②有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位老奶奶，面目黝黑，满脸皱纹，身穿一件黑色的大襟褂子，大约六七十岁。她驼着背，拄着拐

4、杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。我赶紧站起来，对她说：“奶奶请坐！”老奶奶激动地对我说：“小大姐，你心眼真好！赶明儿准能考个状元！”①这次期中考试，我考了380分，我太高兴了。我一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉妈妈……②……这次月考，我考了380分，我太高兴了。放学了，我奔出教室，赶快回家，一路上，行人都在对我笑，虽然是春寒料峭，可风吹在脸上一点也不冷，路边的杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽，从几家商店的音响里也传出优美的乐曲，似乎在为我一路伴奏，“妈妈，妈妈，我考了380……”我心里抑制不住地喊着……本次作文：1、美在身边2、我也衔过一枚青橄榄（“

5、许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？