哪有那么多意义.doc

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1、哪有那么多意义北宋著名理学家张载曾这样阐述自己研究学问的目的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学,为万世开太平。”这段话感动了许多读书人，因此，许多读书人在谈及自己读书写作、做学问的目的时，都将“目的”拔高到相当的高度，为之赋予了相当大的意义。当然，并不是所有人都这样，有几位大家在此问题上就比较另类。金岳霖是著名哲学家，在西南联大，他是讲授逻辑学的。有一个学生就问金老：“你为什么要搞逻辑学？”本以为金老会讲出一大堆诸如“为重振汉唐雄风”“为中华民族争口气”之类的豪言，可是，金老的回答却十分令人失望，堂堂的大哲学家，竟然说自己只是因为“好玩儿”！在阅读语言学家赵元任的相关史料

2、时，笔者也看到了相同的回答：有一回，赵元任的女儿问父亲为什么要研究语言学，赵元任的回答和金岳霖一样一一“好玩儿”！学者徐百柯因此感叹道：“在今人看来，淡淡一句'好玩儿’背后藏着颇多深意。世界上很多大学者研究某种现象或理论时，他们自己常常是为了好玩。好玩者，不是功利主义，不是沽名钓誉，更不是哗众取宠，不是一本万利。”2012年度的诺贝尔文学奖授予了中国作家莫言，很多评论家纷纷解读莫言的写作，说他的写作H的，是“为弱势群体代言”“为人类的不公正呐喊”……可当有记者就此采访莫言时，莫言却说：“我写作的最初的原动力，可能很低级，就是为了改善自己的命运，为了改善自己的社会地位，说得更俗，

3、就是为了天天能吃饺子……”我们经常看到有些功成名就的人，在接受采访时,拼命给自己的脸上贴金，恨不得把自己打扮成先知先觉的圣人。但在上面提到的几位大师身上，我们却看到了他们极为坦诚的一面一一他们拒绝了那些言过其实的阐释，给出了一个极其朴素的答案。这种朴素的回答，虽然破坏了自己身上“神圣”的光辉，但却令人更加感动，因此，他们在人们心目中的形象，也将更加亲切、伟大。（编辑：关晓星）