2011年高三生物高考第一轮复习精品课件：第13单元 现代生物科技专题浙科版.ppt

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1、目　录第40讲　基因工程第41讲　克隆技术第42讲　胚胎工程第43讲　生物技术的安全性和伦理问题第44讲　生态工程第十三单元现代生物科技专题浙江科技版第十三单元现代生物科技专题第十三单元│考试说明考试说明知识内容要求(1)基因工程的诞生Ⅰ(2)基因工程的原理和技术Ⅰ(3)基因工程的应用Ⅰ(4)植物的组织培养Ⅰ(5)动物的细胞培养与体细胞克隆Ⅰ(6)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础Ⅰ(7)胚胎工程的应用Ⅰ(8)转基因生物的安全性Ⅰ(9)生物武器对人类的威胁Ⅰ(10)生物技术中的伦理问题Ⅰ(11)生态工程的原理Ⅰ(12)生态工程的实例Ⅰ第十单元│知

2、识框架知识框架第十三单元│复习策略复习策略现代生物科技作为当前科学研究中发展最快、最前沿的科学，其许多科技进展，一直都是社会关注的热点，也是高考的热点。本专题一方面与各必修专题内容关系密切，另一方面与工农业生产、医药卫生、环境保护、人类生活关系密切。有关本专题内容的试题一般具有新颖性、综合性、基础性的特点。从近几年新课标地区高考题看，选修3《现代生物科技专题》常作为选考内容，但在浙江理综生物中却是必考第十三单元│复习策略内容，命题主要的呈现形式是填空题，浙江理综生物必考内容有选择题。2009年增加的生态工程考点也会在考题中体现。鉴于“一标多本”的高考命题

3、思路和课标内容要求，2011年高考命题仍将以“依据考纲，兼顾教材，适当创新，平稳过渡”为指导思想，以能力测试为主导，着重考查生物科学素养，在考查基础知识和基本技能的同时，加强对理解、获取与处理信息、实验与探究、思维、综合运用等能力的考查，重视对科学过程与方法的考查。预计2011高考命题趋势、思路和特点如下：1．以“流程图”的形式考查：基因工程的原理及技术是选修3的考查重点。考查的主要知识点有基因工程第十三单元│复习策略的原理(如2009年浙江卷，3)、操作流程(如2009年天津卷，2009年福建卷，2009年江苏卷等)、目的基因的表达(如2009年重庆卷

4、，2)等。2．“拼盘式”考查：结合基因工程，蛋白质工程，胚胎工程，生态工程的基本技术，把相关的知识点进行有机的整合，特点是跨度较大，考查的知识面较广(如2009年广东卷，39)。3．关注热点和实验：如胚胎工程中的胚胎干细胞的考查(2009年辽宁、宁夏卷，41和2009年江苏卷，8)；诺贝尔奖项为背景，如“水母绿色荧光蛋白”的考查(2009年第十三单元│复习策略安徽卷，4和2009年广东理基，45)；动物细胞培养的相关知识的实验考查(如2009江苏卷，32和2009四川卷，30)。由于本专题理论性强、难度大，所以复习时要结合教材，注意老师分析本专题中所分析

5、的主干知识和冷热考点。复习的要点如下：1．强化记忆：基础知识和基本能力的考查仍是高考不变的主旋律。要立足课本，在理解知识的基础上牢固记忆。将类似的、易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳。如基因工程和蛋白质工程、植物组织培养和动物细胞培养。第十三单元│复习策略2．理解“流程图”每步操作的目的：真正理解生物技术过程的原理、方法；认真做好本单元《课时作业》，及时排查作业中暴露出的问题，及时纠正，认真反思；通过复习，把所学课本中的原理，方法迁移到解决具体实例中。如“胚胎移植技术”中所示胚胎移植的程序图解。第十三单元│复习策略第十三

6、单元│使用建议使用建议1．由于本单元理论性强、实验要求高，做实验的难度大，所以复习时要指导学生重点掌握基本理论和方法，即所谓“题在外，理在内”。本单元要指导学生通过抓主干、抓基本理论和过程的方法来复习，切忌死记硬背。正确处理必修与选修之间的关系。基本原则是：从课标中找方向，从考纲中定范围，以教材为基本素材，形成同心圆，寻找结合点。本单元内容可以使用下列复习方法：(1)“实例分析法”掌握基因工程和克隆技术的原理与第十三单元│使用说明应用①基因工程的原理及技术是本单元的重点内容，在复习时可以将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内成功培育出抗虫棉的

7、过程结合图解展示给学生，引导学生说出每一操作步骤的名称、使用的操作工具及方法，这样通过实例分析可以实现基因工程的原理技术的理解；②植物组织技术、动物细胞培养技术是本单元的常考内容。(2)“列表比较法”理解基因工程植物组织培养和动物细胞培养、精子和卵子的发生、生态工程实例原理的区别第十三单元│使用说明①基因工程是考生易错易混点之一。在复习时可以引导学生从过程、实质、结果、应用与现状几个方面进行比较分析，以加深二者的区别理解。②由于植物细胞和动物细胞的全能性的不同，植物组织培养和动物细胞的培养的目的也不尽相同，当然二者的培养方法也有很大差异，在复习这一重点内

8、容时，可以引导学生从理论基础、取材、培养基的类型、培养基的成分、配制过程、结果、