长春市宽城区第二实验小学吴琳琳.ppt

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1、我的培训成果展示长春市宽城区第二实验小学吴琳琳目录一、我所理解的教育技术二、探究型教学教学方案三、我的作品的优点四、我的作品需要改进的地方（一）教育技术的定义。教育技术学是一门以教育技术为研究对象，研究教育技术的本质、概念、形成与发展以及类型的学科。从教育产生的第一天起，就有了教育技术。但只有当教育技术发展到一定阶段时，才会逐渐产生一个用于专门研究教育技术现象及其规律的科学——教育技术学。教育技术学是以教育科学的教授理论、学习理论、传播理论和系统科学理论为基础，依据教学过程的客观性、可再现性、可测

2、量性和可控制性，应用现代科学技术成果和系统科学的观点和方法，在既定的目标前提下探求提高教学效果的技术手段和教学过程优化的理论、规律与方法。（二）我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。一般地说,教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析,解决与教与

3、学问题所涉及的一个特定的实践范围。随着现代学习理论和人工智能理论,脑科学以及新信息科技的发展与应用,在系统研究整体论方法的运用下,教育技术的理论和时间必将推向更新的高度,并在教学改革中取得更好的学习效果方面发挥更大的作用。（三）教育技术的在教学中应用。1、运用现代教育技术，吸引学生，导入课题。进行新课的学习时，在导入中，枯燥的讲解，或者是煽情的演说，都无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，并使其受到感染和教育。2、运

4、用现代教育技术，介绍背景。学习某些课文，需要了解时代背景，包括作品反映的时代背景和作者写作时的时代背景。在介绍背景时，要运用正确的立场、观点、方法，要注意思想教育的渗透。但是，学生往往容易忽视老师枯燥的介绍方式和没有感染力的介绍语言。即使老师讲解得较详细，也只能让学生产生抽象的认识，而不能有生动的感性的理解和体会，那么运用现代教育技术，则能使你的教学如鱼得水，使学生深入了解文章背景，且留下深刻的印象。3、运用现代教育技术，创设课堂情境。“作者胸有境，入境始与亲”。在语文教学中，运用图画、摄影、幻灯

5、、音乐、语言描述和动作演示等方式，创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们耳濡目染、口诵心惟，进入课文所描述的情境，和作者的思想感情共鸣。运用现代教育技术创设情境关键在于启发学生展开想象和联想，把教材中的语言文字演化成有声有色的客观世界和真切生动的人类生活。4、运用现代教育技术，进行思想品德教育。少年儿童的思想品德不是先天就有的，也不是自发形成的，而是在社会生活条件下，特别是在学校教育的影响下，在他们个人的实践活动中形成和发展而来的。在课堂中，恰到好处地使用现代教育技术，能适时地对学生

6、进行德育渗透，使学生受到良好的思想品德教育。（四）教育技术对新课程改革会产生的影响。现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促

7、进教育教学变革的催化剂。咏柳唐贺知章教学目标：字串1.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。2.理解诗句，了解古诗大致内容。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：1、正确、流利地背诵古诗。2、感悟诗意。教学过程：字串4一导入1、春天，是万物复苏的季节，是草长莺飞的季节。从节气上看，现在就已经是春天了，可是，由于东北的天气比较冷，所以我们的春天比较南方而言，来的要晚一些。尤其是今年，春姐姐又姗姗来迟了，那么老师给大家带来了一些春天的图片，请同学们回忆一下，你眼中的春天什

8、么样的，并且用语言描述一下。2、欣赏图片3、学生描述春天：春天是……4、看图描述柳树二、探究型教学设计二、学习古诗1、揭示课题：诗人贺知章看到春天婀娜的柳树，喜爱之情油然而生，于是他写下了这篇《咏柳》2、回忆“咏鹅”的意思，揭示“咏”就是“赞美”的意思3、读古诗（1、）示范读（2、）学生自由读，可以加入动作（3、）学生朗读（4、）开火车逐句读（5、）齐读4理解古诗（1）请同学结合书下注释，图片，以及手中的工具书，自学古诗，说说你读懂了什么。（2）教师相机出示注释（3）教师相机帮助学